Question

《故事思维》：你要做一个听故事的人还是一个讲故事的人？

Answer 1

有一个盲人乞丐在一栋大厦的台阶上乞讨，旁边的纸板上写着：

“我是个盲人，请帮帮我。”

他是那么可怜，可是路过的人却很少回应他。

那天，一个女孩路过，她把老人的纸板拿过来，在背面上唰唰地写了几个字。之后，把纸板放回到原处。

奇迹出现了！

路人纷纷将硬币投入到老人的跟前。

日落将近，女孩再次路过。老人听到了女孩的脚步声，于是问女孩在纸板上写了什么。

女孩答道：

“这真是一个美好的一天，而我却看不到。”

盲人和女孩描写的都是事实，可是女孩还说的是一个和路人相关的故事，和每一个人都有关系，“我是个盲人，请帮帮我。”是个道理，而“这真是一个美好的一天，而我却看不到。”

同样的一件事，不同的描述得到的结果不同。

现实看起来很真实，但，比它更有力量的是故事。

也正因为故事有力量，所以，当人们在人们创造它的时候，不仅仅是智慧的结晶，同时让人敬畏的是这故事背后的故事思维。

你不得不佩服那些能够用故事去感化别人，或者用故事扭转结果的那些人，他们一直在创造。

我们知道故事能够有这么强的力量，那，我，我们需要讲什么样的故事，才能够吸引人，打动人呢？

作者安妮特·西蒙斯认为，要想提升我们的影响力，我们需要会讲六种类型的故事，这六种故事分别是：

第一种，告诉别人“我是谁”；

关于“我是谁”这个问题，最好的答案，就是讲自己的亲身经历。

第二种，说明“我为何而来”；

第三种，能提供愿景的故事；

第四种，能带给人智慧的故事；

第五种，能说明价值观的故事；

第六种，告诉听众“我知道你们在想什么”的故事

这也让我想起前段时间在和出书策划人汤汤的在交流时，她建议我在写书的过程中，去挖掘个人成长过程中的“特色”，就是个人经历。

这，是属于自己的独一无二的。

所以，我也相信，在这样的启发下，尽自己所能，去挖掘出更多曾经在岁月中演绎而被忽视的情节，把它们编织起来，再做呈现。

你只有先感动了自己，才会有感动别人别人的机会。

小时候，到了夏日，特别是可以见到布满繁星的夜空时，我们就会在晚饭后，搬着自己的小板凳围坐在二奶奶家。

那个时候，烟雾缭绕在我们身旁，讲故事的老人们都喜欢抽水烟，一边抽着水烟一边跟我们讲故事。

有趣的是，每次听到故事，比如说牛郎和织女在天上相会、农民打倒地主南霸天、梁山伯与祝英台、抗日的故事时，一到好的结局时，我们小孩子就围着老人绕圈圈，之后欢呼起来。

那样的场景，印象特别深刻。

今天，在安妮特·西蒙斯的《故事思维》里，让我想起小时候大伙围坐在一起听故事的画面。

罗振宇说：

我想，小时候老人们讲的故事，传达给我们的信息是，要向上、向善、积极、乐观。而今，我有了自己的孩子，继续把这个接力棒传递下去。

或许，我们能够做到像乔布斯那样伟大的人物去影响和改变这个世界很难，可能我们能做到的也仅限于像文中开头那位小女孩那样的善举，甚至，可能你只是在讲给自己听而已。

不管是怎样，当我们暂时没有办法去改变这个世界时，那我们可以先去影响周围的人，用生命影响生命。

当有一天，你发现，原来讲故事要比听故事有趣得多，有挑战的多，那就大胆向前吧！

我们一起携手，去把属于我们的人生故事讲好。