采用谈话讨论法时教师应注意什么
采用谈话讨论法时教师应注意如下:
1、选用时机要恰当,充分发挥其功能。
2、要尽量吸引全体学生都参加到谈话中来。
3、要做好充分的准备。
4、要善于启发诱导。
5、在谈话结束时进行总结。
讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。
讨论法的基本要求是如下:
1、讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求,指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究,认真写好发言提纲。
2、讨论时,要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心,联系实际,让每个学生都有发言机会。
3、讨论结束时,教师应进行小结,概括讨论的情况,使学生获得正确的观点和系统的知识。
讨论法的优缺点
讨论法的优点在于,年龄和发展水平相近的学生共同讨论,容易激发兴趣、活跃思维,有助于他们听取、比较、思考不同意见,在此基础上进行独立思考,促进思维能力的发展。此外,讨论法能够普遍而充分地给予每一个学生表达自己观点和意见的机会,调动所有学生的积极性,并且有效地促进学生口头语言能力的发展。
其缺点在于,受到学生知识经验水平和能力发展的限制,容易出现讨论流于形式或者脱离主题的情况,对小学生而言,更是如此,这需要老师加以注意。