Question

五年级语文上册综合试卷

Answer 1

一、我会查字典。

　　查带点的字 音序 音节 再查几画 在词中的意思

　　　　音序　　音节　　笔画　　含义

　　山 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　凹 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　闲 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　聊 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　攀 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　登 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　砸 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　翻 （ ）　　（ ）　　（ ）　（ ）

　　二、我能找出下列句子中的错别字，并把它们改正过来。

　　（1）小时候，我总爱战在屋旁，忘着太阳一寸一寸地沉到山凹里去了。（ ）

　　（2）黄河这几天正直大汛，水流端急，波涛汹涌，船工都不赶在这种情况下出船（ ）

　　（3）门虑掩着的时候，他便会礼貌地叫我一声：“万老师，抱纸来了。”（ ）

　　（4）树很辛未，但心底却很难过。 （ ）

　　三、我会用合适的关联词语将两句话合为一句话。

　　（1）明天太阳还会醒来。 明天不会有今天的太阳。

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　　（2）我做作业。 我望着太阳一步步往山凹里走。

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　　（3）男孩不来玩了。 树常常感到孤独。

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　　四、缩句。

　　（1）骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。

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　　（2）这天深夜，石根在睡梦中被急促的敲门声惊醒。

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　　（3）律师含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。

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　　（4）白鳍豚靠一个朝天的鼻孔在水面呼吸。

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　　五、按要求改写句子。

　　（1）妈妈拿出一双用绒线一针针勾出来的小鞋子给我看。

　　改成“把”字句：__________________

　　改成“被”字句：__________________

　　（2）爸爸妈妈像茉莉一样洁白纯净、真诚的爱令人感动。

　　改成反问句：_______________________

　　改成双重否定句：__________________

　　（3）妈妈对我说：“我相信：你能行！祝你成功！”

　　改为转述句：_______________________

　　（4）父亲叫儿子从积蓄里拿出点钱，去买把镐头来。

　　改为直述句：_______________________

　　（5）国家倾覆就因为这匹马！

　　改为否定句：_______________________

　　改为疑问句：_______________________

　　改为设问句：_______________________

　　改为反问句：_______________________

　　六、阅读理解。

　　（一）

　　洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　1、这段话选自 的《_________ 》。

　　2、这段话主要写_____ ，表达了作者______ 的思想感情。

　　3、作者是从____ 生活小事中感觉到日子“匆匆”了。

　　4、写出表示珍惜时间的名言警句。

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　　（二）妈妈的口味

　　中午回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就扑进我的鼻子里。我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……

　　吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹洋山芋吃。我问妈妈：“你为啥不吃鱼肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天中午，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而挑剩下的肉，妈妈悄悄地夹到自己的碗里。

　　我没心思再吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了其中的奥妙。

　　第二天中午吃饭时，妈妈又特地烧了我爱吃的红烧肉。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不见得吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意。

　　妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。

　　1、联系上下文理解下列词语的意思。

　　（1）津津有味：___________________

　　（2）奥妙：________________________

　　2、指出下面句子都用了什么描写。

　　A、语言B、动作C、神态D、心理

　　（1）我拿起筷子，旋风般地挥动起来，瘦肉、鲜鱼，争先跳进我的嘴里……（）

　　（2）我心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，而昨天为啥吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。（）

　　（3）“妈，今天烧的菜怎么没味儿呀？”（）

　　（4）妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。（）

　　3、认真读短文，联系上下文写出自己对画线句子的理解。

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　　4、文中的“我”多细心啊，从妈妈特殊的口味中发现了妈妈对自己深挚的爱。你呢，你发现什么了吗？在下面简单写几句。

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