Question

为什么帮父母做家务应该要报酬

老师要求我是正方要快点哦~

Answer 1

　　先说说孩子做家务劳动，父母给钱的利与弊。
　　有利之处：
　　1. 激发孩子参与劳动的激情
　　我们是处在物质社会中，基本都是按老取酬的。孩子做家务，父母适当给些钱，让孩子更有参加劳动的激情，因为他们通过劳动会得到相应的报酬，可以充分享受劳动的收获。这样一来，孩子也会常常向父母要求做些简单力行的劳动了，其实也是父母让孩子可以长期拥有参与劳动的愿望的一个必不可少的方法之一。

　　2. 培养孩子的劳动意识和理财意识。
　　孩子们都有自己想要的东西，他们知道不是每次开口向父母要时，父母就能满足他们的需要。如果通过干家务活，让自己有一个“赚钱”的途径，自己手上有些可以自己支配的零用钱，这样他们就会明白，通过劳动可以满足需求，更可以创造快乐。孩子干家务给予报酬，也让他们体会到赚钱的辛苦，让孩子知道每一分钱都是通过自己的“辛苦”劳动挣来的，花每一分钱时都应该精打细算，学会合理支配。我们都知道，孩子花父母的钱时都很大方，让他自己花自己的钱时都很“小气”，所以，父母也可以在孩子使用零花钱时，告诉他们如何学会理财。

　　有弊之处：
　　1. 孩子养成事事都要用钱来衡量
　　很多父母都有这培橘样的经历，当要求孩子做些简单的家务事时，孩子开口就问多少钱，往往是讨价还价，最后还觉得钱太少而不去做的情况。做家务活主要是让孩子学习在家里尽义务的一种方式，就像他们将来要在社会中尽义务一样。所谓“家务”，就是家庭的义务。让孩子做家务是一种非常重要的素质教育，是每一个孩子在成长的过程中都应做的必修课。不要凡事都和钱扯上关系，不要让生活金钱化了。

　　2. 孩子和父母变成了经济关系
　　家长每天的工作十分繁忙，他们为了孩子已经十分劳累了，难道说孩子做点家务活不应该吗？而且在劳动中他们可以充分发挥创造力，从简单的劳动中体会到真正的乐趣。如果孩子给家长拿个碗筷、递一双袜子什么的都需要家长付给报酬，那家长与孩子之间的关系不就成了一种纯粹的经济关系了吗？一位孩子也是管妈妈要做家务的报酬，他妈妈给他写了一封信，大意是：孩子，我给你一个账单，你看看你给我多少报酬：1）把你生下来，使你来到了这个五彩缤纷的世界，你给我多少钱？2）从你生下来到现在，我供你吃穿，你给我多少钱？ 3）你的所有的学费，你如何还给我？ 那孩子看过之后，懂得了妈妈的不容易，就明白了不该管妈妈要报酬。

　　其实重要的是滚闭如何培养孩子从小爱劳动的习惯。让孩子把做家务当成对家庭的一种奉献和对父母辛苦抚育自己的一种回报。让孩子从小养成热爱劳动的观念，树立一种对家庭对社会的责任感，比追求金钱至上的观念要好得多。

　　让孩子学习干活首先要求要适当，要从他们的年龄特点出发要求他们做力所能及的事情。
　　1-2岁的宝宝。一般来说，1岁半-2岁的宝宝已有了模仿大人做事的意识，什么都想自己试一试。如看见妈妈洗衣服，宝宝总喜欢帮忙；妈妈一进厨房，他就要帮助拿菜；吃饭时要求自己吃；洗脸要求自己洗。这个时候，爸爸妈妈可以让宝宝帮助大人拿个线团、帽子之类的小东西。爸爸妈妈千万不要因为宝宝太小，经常会把事情搞得一塌糊涂而阻止孩子的这种行为。要知道，本来没有懒孩子，懒孩子都是父母自己“培养”出来的。
　　3-4岁的儿童。3-4岁时，孩子就可以学会力所能及的劳动了，他们一般都有参加劳动的愿望。孩子会要求“我自己穿衣”、“我扫地”、“我拿碗筷”，反对大人的帮助和干涉。一旦宝宝经过自己努力穿好了一配备团件衣服，拿到了一样东西，就会感到满意、愉快，有成就感，因而增加了他们对劳动的热爱。
　　5-6岁的孩子。到了孩子5-6岁的时候，就不妨让他学会系鞋带、整理书包和玩具之类的事情了。总之，只要是孩子力所能及的，就可以教他学着干。这时期爸爸妈妈千万不要打击宝宝劳动的积极性，一定要大力支持、帮助指导宝宝参加力所能及的劳动，即使打碎点东西也不要可惜。
　　7-13岁的孩子，已经开始到学校进行正规的学习了，学校也开始培养学生的劳动意识，甚至会有专门的课程学习一些相关的劳动技能。如：制作简单的食物（蛋糕，饼干之类）；如何正确使用家用电器。这个年龄段的孩子，动手能力和思维能力是最强的，父母完全可以花些时间和孩子一起，边演示边实践，让孩子一起参加这样的家务劳动，让孩子充分感受劳动所带来的快乐和巨大的成就感。建议父母应该让孩子学会安全使用微波炉，烤炉，洗碗机，洗衣机，吸尘器等轻便而简单的电子产品，帮助父母，为家里做些事情。
　　13岁以上的孩子，由于学业的增加，参加劳动的时间减少，再加上青春期孩子的叛逆，父母可以告诉孩子，做好自己的事情，其实是每个人应尽的社会责任和义务。我们不仅做好自己的事情，还要学会为他人服务，更要学会珍惜他人的劳动成果，懂得感恩于人。
　　从孩子很小的时候就开始培养他们爱劳动，对以后树立良好的劳动习惯是非常有好处的。其实孩子做好一件事的报酬是给予他一个微笑、一个拥抱，或者说一声“谢谢”，家长要用自己的行动让孩子产生劳动以后的成就感和满足感。
　　家庭教育是多姿多彩，各种各样的，因为条件不一样，可以制定不同的措施，归根结底就是为了使孩子早日成才。

Answer 2

关于小学生做家务该不该要报酬，江苏连云港（海州）师专二附小五（四）班的同学们进行了热烈的讨论，让我们一起加入他们的行列吧！

我认为做家务不需要报酬，因为做家务不仅可以锻炼自己的动手能力，还能给父母减轻负担，劳动是一种美德，是一种发自内心的活动，不应该把它与报酬划上等号。

——丁盼盼

我个人认为帮父母做家务不应该要报酬。父母年复一年地一直在默默无闻地做家务，但是从没有人给他们报酬，并游如果我们做家务要报酬的话，对父母不公平。我们帮父母做些家务是理所应当的，父母每天出去挣钱也不容易，当他们拖着疲惫的身子回到家，看到的是干干净净的地，喝到的是你亲手泡的茶，相信，他们的疲惫会一扫而光，你不觉得此时此刻，父母的笑脸是对你最大的奖赏吗？所以我觉得做家务不应该要报酬。

——顾津琪

我认为孩子做家务不应该向父母要报酬。爸爸妈妈为了我们能好好学习，有一个良好的学习和生活环境，每天上班都很辛苦，下班回到家，又要忙着做饭、洗衣服、打扫卫生。他们并没有要一分报酬。我们现在长大了，在家里干一些力所能及的家务就要报酬，这显得太不公平了。如果父隐链母每做一件事就要报酬，那我们要给他们多少钱呢？还有一些经济收入很低的家庭，他们的孩子再向父母要报酬，那么他们父母肩上的担子要有多重呀！

——孙绝携销铭悦

爸爸妈妈为了调动我的劳动积极性和动手能力，曾经和我签订了“劳动协议”，内容如下：洗一次碗1元、擦一次地板2元、整理房间一次2元……当时我觉得心安理得、理所应当，偶尔干了一次家务活，也认真履行协议，死磨硬缠地朝妈妈要劳务费，作为自己的“小金库”积攒起来，从来没有考虑过是不是应该的。

Answer 3

可以增加劳动的积极租核性，
从劳动中获取报酬，可以体会到金钱是用劳动换来的，
也可以体会父母赚钱是多源型山么的雹中不容易

Answer 4

利：1. 激发孩子参与劳动的激情；2. 培养孩子的劳晌虚动意识和理财意识。宴棚燃弊：1. 孩子养成事事都要用钱来衡量；2. 孩子和父母变成了经济关和胡系

Answer 5

你要报酬你要向家人要报酬，家人要向你要报酬重呢。