一个学生怎么刻苦学习都考不出有意的成绩
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第一步：知识学懂了。
第二步：各类题型都会做了。
第三步：考试考出好成绩。
很多家长都会把这三步混淆，以为：“第一步=第二步=第三步”，实际上，这一步都是一个脚印呀！想完成每一步都需要付出不同的努力，怎么可能真的像很多人想的那样：知识会了，就会做题了，考试肯定考的好！这其实是个必要不充分条件，不好意思，一不小心弄了个高中概念。其实意思就是能反推，但是不能正推。
现在我就和大家说一说这三步都需要做哪些工作才能做到！
第一步，把知识学懂！这个得孩子来听课，老师讲的明白了，孩子听懂了。当然，很多家长觉得这就完事儿了！其实不对，孩子听懂老师说的意思，不代表真的理解了。如果孩子还能给别人讲明白，那就说明他（她）真的懂了。所以我经常鼓励孩子们给家长或者同学讲知识点，或者讲题。给别人讲题，讲的人一定比听的人收获的更多！
所以我真的希望咱们家长能帮助孩子们想明白这一点。
第二步，题型会做。知识彻底懂了，但是题还不是会做，或者题目稍微变型了一丢丢，就不会了。相信很多孩子都遇到过的痛苦。这个时候很多孩子和家长就认为那就只有一条活路了，就是狂做题，题海！
其实真不用题海，题是要做的，要把基本题型做全，然后要做的最核心的一件事情就是总结题型，总结模型！以及总结题型和模型常见的变化。
如果用我们网校的课程来对应我现在说的这两步，那我们的暑假、寒假的预习课程就是在讲知识点，秋季、春季的课程就是在帮助孩子做够基本题型，并且总结。而我每周给孩子进行的直播辅导，就是第一：检验孩子们掌没掌握我们课程里的总结，第二：在额外拓展一些难度稍微高于课内的题目。所以也希望大家能够明确网校的课程都是对应地解决什么问题的。
第三步，就是我们我们现在的课程没有完全解决的问题，就是孩子学的挺好的了，但是没有考出自己现有水平的最好成绩，就是传说中的“不会考试”，这个怎么破？前两步，是真的得付出时间、精力，下苦工拿下的，所以在此强调，一定好好好学习网校的课程！按时参加直播！而这第三步，其实并不是很难解决。孩子没考试自己现有水平的最好成绩，是因为孩子不适应考试时的那种状态和氛围。平时做题的时候比较放松，考试的时候要在规定的时间内，做完这些所有的题目，太紧张！这个时候的成绩=水平+发挥，所以为啥水平够，求考的不够好呀！因为发挥不出来，也就是不会考试。
第二步：各类题型都会做了。
第三步：考试考出好成绩。
很多家长都会把这三步混淆，以为：“第一步=第二步=第三步”，实际上，这一步都是一个脚印呀！想完成每一步都需要付出不同的努力，怎么可能真的像很多人想的那样：知识会了，就会做题了，考试肯定考的好！这其实是个必要不充分条件，不好意思，一不小心弄了个高中概念。其实意思就是能反推，但是不能正推。
现在我就和大家说一说这三步都需要做哪些工作才能做到！
第一步，把知识学懂！这个得孩子来听课，老师讲的明白了，孩子听懂了。当然，很多家长觉得这就完事儿了！其实不对，孩子听懂老师说的意思，不代表真的理解了。如果孩子还能给别人讲明白，那就说明他（她）真的懂了。所以我经常鼓励孩子们给家长或者同学讲知识点，或者讲题。给别人讲题，讲的人一定比听的人收获的更多！
所以我真的希望咱们家长能帮助孩子们想明白这一点。
第二步，题型会做。知识彻底懂了，但是题还不是会做，或者题目稍微变型了一丢丢，就不会了。相信很多孩子都遇到过的痛苦。这个时候很多孩子和家长就认为那就只有一条活路了，就是狂做题，题海！
其实真不用题海，题是要做的，要把基本题型做全，然后要做的最核心的一件事情就是总结题型，总结模型！以及总结题型和模型常见的变化。
如果用我们网校的课程来对应我现在说的这两步，那我们的暑假、寒假的预习课程就是在讲知识点，秋季、春季的课程就是在帮助孩子做够基本题型，并且总结。而我每周给孩子进行的直播辅导，就是第一：检验孩子们掌没掌握我们课程里的总结，第二：在额外拓展一些难度稍微高于课内的题目。所以也希望大家能够明确网校的课程都是对应地解决什么问题的。
第三步，就是我们我们现在的课程没有完全解决的问题，就是孩子学的挺好的了，但是没有考出自己现有水平的最好成绩，就是传说中的“不会考试”，这个怎么破？前两步，是真的得付出时间、精力，下苦工拿下的，所以在此强调，一定好好好学习网校的课程！按时参加直播！而这第三步，其实并不是很难解决。孩子没考试自己现有水平的最好成绩，是因为孩子不适应考试时的那种状态和氛围。平时做题的时候比较放松，考试的时候要在规定的时间内，做完这些所有的题目，太紧张！这个时候的成绩=水平+发挥，所以为啥水平够，求考的不够好呀！因为发挥不出来，也就是不会考试。
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