孩子的智商是天生聪明还是后期培养的?
后搜并纯天的环境与教育。特别是从出生,到学龄期。(三岁,五岁等几个关键时期),如错过了,将来很难补上的。所以,应重视早期教育。人的智力因素,大约在十二岁左右,就已经达到了80%,每个宝宝都有自己的价值,有些可能文化课不好,画画特别有天赋,或者唱歌有天赋,喜欢音乐,也或者情商特别高,也或者自己乐观向上会一直快乐。所以智商这件事,高低都无所谓,发挥出宝宝的特长就世咐好。先天:遗传因素不可免,大脑的基础构型是父母给的,微调有可能,但不可能随着你的成长大脑就调整成外星人的大脑吧。
伟人和智圣的成长经历,无一不是千锤百炼,在冰与火中无数次煅造铸就的。所蔽中以,即使是高智商的人,由于养尊处优,缺少煅造和培养训练,他也只能是块长不出好庄稼的"荒地",或养在深宫中的中看不中用的"花瓶"。先天那一半的智力我们不能改变,后天那一半可以弥补,一是营养均衡,而是思考。营养确实就会影响脑部发育,发育不全当然不会太聪明,就像身体发育不全就会体力不好一样。如果一个人不思考就会变得呆滞。
智慧训练分为:经历罗列与分布(工作,学习,生活)经历提炼经验经验(成功的与不成功的过程,结果,感受)与知识关系建立(如果“再来一次”和真的“再来一次”)人与人之间最大的差别,还是在于身体。就好比出厂时你是苹果还是诺基亚,硬件方面是注定的,后天拼到最后,就是天赋,也就是兼容性的问题。
先说说先天,也就是我们普通人和爱因斯坦的区别,一般来说不是爱因斯坦那样的绝顶聪明的人智商都差不多,而通过后天的培养和来打智商会被开发,不同得生长环境对智力的开发起到或多或少的作用,这就是后天的影响。