小学生应该怎样自律?
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您好,
小学生应该对自己自律呢。
1、制定公约,培养学生自我教育能力。在老师引导下让学生们反思自身课堂不良行为,既发挥了学生的主观能动性,又有效避免了他们“逆反心理”的产生,达到了让学生自己教育自己的目的。
2、树立榜样,激励学生效仿模范典型。老师可利用集体氛围的渲染,在课堂和集体活动中,有意识地对一些表现好的学生加以肯定和表扬,指出他们尊敬老师、遵守纪律、听课认真等优点,为其他学生树立榜样,并鼓励孩子们向表现好的同学学习,从而激发起学生们的积极性、主动性,用榜样的力量激励他们自觉遵守纪律,规范自己的言行。
3、客观评价,促使学生进行自我监督。教师可要求学生对照共同制订的公约,定期不定期地检查自身遵守纪律的情况,并进行反馈,然后根据反馈情况不断调整自身行为,用自我评价来调动他们的积极性,充分发挥遵守纪律的“内驱力”,从而达到自我约束、自我监督的目的。
4、晓之以理,帮助学生不断完善自我。凡是自我修养较好、认识水平较高的学生,都比较遵守纪律;反之,自我修养欠佳或认识水平较低的学生,遵守纪律情况会相对较差。因此,要想让孩子养成遵守纪律的良好行为习惯,就要从提高他们的认识水平、提升自我修养做起,晓之以理,动之以情,分析自我,完善自我,逐渐改掉缺点。
5、强化训练,养成学生良好行为习惯。习惯是一种动力定型,必须经过长期、反复的训练才能形成。要想让孩子养成遵守纪律的良好习惯,最基本的方法就是严格要求、反复训练,达到持之以恒。
小学生应该对自己自律呢。
1、制定公约,培养学生自我教育能力。在老师引导下让学生们反思自身课堂不良行为,既发挥了学生的主观能动性,又有效避免了他们“逆反心理”的产生,达到了让学生自己教育自己的目的。
2、树立榜样,激励学生效仿模范典型。老师可利用集体氛围的渲染,在课堂和集体活动中,有意识地对一些表现好的学生加以肯定和表扬,指出他们尊敬老师、遵守纪律、听课认真等优点,为其他学生树立榜样,并鼓励孩子们向表现好的同学学习,从而激发起学生们的积极性、主动性,用榜样的力量激励他们自觉遵守纪律,规范自己的言行。
3、客观评价,促使学生进行自我监督。教师可要求学生对照共同制订的公约,定期不定期地检查自身遵守纪律的情况,并进行反馈,然后根据反馈情况不断调整自身行为,用自我评价来调动他们的积极性,充分发挥遵守纪律的“内驱力”,从而达到自我约束、自我监督的目的。
4、晓之以理,帮助学生不断完善自我。凡是自我修养较好、认识水平较高的学生,都比较遵守纪律;反之,自我修养欠佳或认识水平较低的学生,遵守纪律情况会相对较差。因此,要想让孩子养成遵守纪律的良好行为习惯,就要从提高他们的认识水平、提升自我修养做起,晓之以理,动之以情,分析自我,完善自我,逐渐改掉缺点。
5、强化训练,养成学生良好行为习惯。习惯是一种动力定型,必须经过长期、反复的训练才能形成。要想让孩子养成遵守纪律的良好习惯,最基本的方法就是严格要求、反复训练,达到持之以恒。
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1、出勤准时,按时到校上课,不迟到,不早退,不旷课。
2、自觉遵守课堂纪律,不准顶撞老师。
3、按时认真完成老师布置的每项作业,不得抄袭作业。
4、考试不允许作弊,为自己负责,如发现,一律严惩。
5、尊敬老师,见到老师要问好,团结同学,举止文明,不能讲粗话脏话,严格遵守七不规范。
6、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
7、自 习课自觉学习各门课程,安静而专心。
8、自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。
9、依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
10、认真完成两操(早操,眼保健操)。
2、自觉遵守课堂纪律,不准顶撞老师。
3、按时认真完成老师布置的每项作业,不得抄袭作业。
4、考试不允许作弊,为自己负责,如发现,一律严惩。
5、尊敬老师,见到老师要问好,团结同学,举止文明,不能讲粗话脏话,严格遵守七不规范。
6、爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。
7、自 习课自觉学习各门课程,安静而专心。
8、自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。
9、依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。
10、认真完成两操(早操,眼保健操)。
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