Question

怎样才能学习更好

Answer 1

找到一套适合自己的学习方式：
学习方法有很多，适合自己的才是最好的，并且要根据自己特点和兴趣量身制。以下有一些高中阶段较为适合的学习方法，供参考。 
1.注重全面发展与培养个性特长相结合 
语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；学习政治能帮助我们确立正确的政治方向和科学的、世界观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，以及文化涵养和思想境界的提高，都是不可缺少的。中学生应该德、智、体、美、劳全面发展。
2.中学生，在全面发展的同时也要培养自己的个性特长。要有自己的个性和特长，其中有两方面的含义：一是对自己准备选考的科目，不但要培养对它的兴趣，而且要努力把这个科目学得较好。第二个含义是要有自己喜欢的领域和特长，如书法、绘画、音乐、电脑技术、等，不要追随传统大流，要让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。

02
掌握读书技巧：
成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 
1.学习怎样使用课本 
课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。 
在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 
课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 
2.借助课外阅读 
除了掌握课本知识以外，还应进行广泛的课外阅读，目的是开拓自己的视野，培养自学能力。对于科普书籍和报刊，一般只要泛读就可以了，除了自己特别有兴趣的可以精读外。这种阅读的在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

03
从初中到高中要打好基础：
初中和高中的知识存在一定的连贯性。但是，比起初中，高中各学科无论在知识广度还是内容深度上有都有明显的加深。因此，要做好思想准备，积极主动地创造条件，尽快适应各科学习，是要引起重视的。高中的学习跨越了知识和能力两大台阶，相对初中的学习而言。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从特殊到一般，从具体到抽象，在知识的广度和深度上都有很大的提升。在能力方面，对高中的同学们提出了更高的要求，如自学能力、分析综合能力、抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力等等都有要求。初中升高中阶段，如果要在学习上取得更大的进步，我们要有充分的准备，那就要有不同的属于自己的高效学习方法。

04
学习高效的记忆方法：
理解是记忆的基础。高中阶段，更要在加深理解的基础上进行记忆，注重理解和记忆的结合。
许多概念、规律往往成组出现，在研究某些问题时。除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，知道如何从一些公式推出另一些公式，将有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。还可以进行知识、归类列表类比，掌握知识的内在联系和相互区别。对于理科的规律和概念有些看上去简单，有些则很抽象、复杂，但不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到好的记忆效果，这样就方便在分析和解决问题时能运用自如。
自我捡查，反复实践运用，也是是巩固记忆的重要途径。每节课后的单元复习、实验操作、解题应用、学期学年复习，要做好规划安排，才能不断巩固记忆。

05
记忆需要注意几点：
1.要有充足的睡眠
有的同学，一到晚上便熬夜很晚，因学习负担重,甚至有的同学宿舍打电筒读书，学到深夜；这样睡眠时间没有保障，那就一整天都打不起精神，导致在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，学习效率就低下。如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神为了更好地提高白天的学习效率。
2.学会自我减压
由于学习任务本来很重，老师、家长寄予太高的期望，无形中给同学们带来巨大压力；一些同学自己对考试成绩看得很重，无异是自己给自己加压，变得紧张和烦躁、疲惫，心理上难得片刻宁静。因此，我们要学会自我减压，别太看重成绩的好坏。一分耕耘，一分收获，努力和收获永远是成正比的，要知道这点。
4.找一些注意力的训练的事做
这里有一种一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。游戏规则是在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。
研究显示：正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；你也可以自己多做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。

Answer 2

1.平时做好两个“习”：预习和复习

俗话说，细节决定成败，在学习中也是如此。很多同学下意识忽略预习和复习的过程，觉得自己上课也能听懂，考试再从头复习，也不觉得吃力。

这样当然也行，但做好预习和复习可以让你的学习效率大大提高，何乐而不为呢？

课前花上3分钟时间，对将要学习的内容快速浏览一遍，确实学习重点在哪里，哪些地方自己不理解。在老师讲课时，就可以重点去听。提前对所学知识有个印象，跟着老师的思路走，也会更加游刃有余，可以有时间进行更多的主动思考。

每天晚上睡觉之前，抽出十分钟来，复习一下当天所学重点知识。可以加深对知识的印象。根据我们的记忆特性，只有不断重复复习才能逐渐形成永久记忆。

2.错题订正要重视“解题步骤”

错题是我们学习过程中知识薄弱点的体现，所以我们要重视自己做错的题。只有把错题攻克了，才是真正有效提分。

在处理出错时，很多同学会觉得：看懂思路就行了、听老师讲完懂了就行了、把正确答案抄一遍就行了，这些想法都是错误的。有的时候，你以为你看懂了，实际去操作却发现其实你很多地方逻辑都不通。

对待错题，我们要重视“解题步骤”，听懂不等于掌握，掌握需要我们按照自己的理解，一步一步去写下错题的解题步骤。

3.利用零碎时间背诵学习内容

在学习过程中， 有很多内容需要背诵。比如语文古诗词、文言文翻译、英语单词、历史事件及意义等。相信很多同学都为背诵头疼，前脚刚背完、后脚又忘了，是常态。

其实，不必担心。背完之后会遗忘这是正常的，符合人的记忆规律。想要彻底记住，需要我们不断重复自己以前背过的内容，这样才能逐渐形成永久记忆。

所以，零碎时间它是个好东西，用来多次重复背诵再好不过了。不必强求一次性把内容记住，有空就拿出来看看、背一背，效果更好。

Answer 3

1、课前预习。要深入了解知识内容,找出重点、难点、疑点,经过思考,标出不懂的,有益于课前抓住重点,有时间还可以超前学习。

2、用心领悟。在听老师或同学讲的时候,要用心去听,用心去悟。领悟别人每讲一步的道理,更要领悟别人为什么会想到这一步,别人是从哪一点开始突破的,他有没有使用什么数学技巧……自己与他们对比,为什么没有想到,在什么地方做得不够。以后,自己要有目的地在这些方面多多加强。

3、大胆尝试。学习上遇到难题并不可怕,可我们千万不能只是对着它发呆,我们只要大胆地对已知条件进行组合、联想,就会产生许多新的条件,能用的就用,不能用的就放弃;我们要大胆地画图,用线段图、关系图、树形图等将题目中的条件和问题表示出来,再对题目进行分析;我们要大胆地拼拼、拆拆、剪剪;还要学会将复杂的问题先转化成简单的问题进行尝试、分析,再逐步寻找解题的途径。

4、敢于猜想。科学的发明创造,往往是从猜想开始的,伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”同学们从小就要养成敢于猜想的习惯,遇到陌生的问题情境,要善于进行类比、转化、归纳,大胆地猜想,再设法对猜想进行验证,不对的话,再次猜想,再验证。学会在对错误的不断改正中,寻找正确的答案。

5、及时总结。每节课后,我们应及时对知识进行回顾,看看自己又学到了什么,有什么收获,有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的知识进行分类,把知识连成线,编成网;平时要多回忆老师讲的数学思想方法,比如:量不变思想、消去思想、转化思想、特殊化思想、极端化思想……掌握这些思想的灵魂,在以后的解题中就能举一反三。

追答

1、课前预习。要深入了解知识内容,找出重点、难点、疑点,经过思考,标出不懂的,有益于课前抓住重点,有时间还可以超前学习。2、用心领悟。在听老师或同学讲的时候,要用心去听,用心去悟。领悟别人每讲一步的道理,更要领悟别人为什么会想到这一步,别人是从哪一点开始突破的,他有没有使用什么数学技巧……自己与他们对比,为什么没有想到,在什么地方做得不够。以后,自己要有目的地在这些方面多多加强。3、大胆尝试。学习上遇到难题并不可怕,可我们千万不能只是对着它发呆,我们只要大胆地对已知条件进行组合、联想,就会产生许多新的条件,能用的就用,不能用的就放弃;我们要大胆地画图,用线段图、关系图、树形图等将题目中的条件和问题表示出来,再对题目进行分析;我们要大胆地拼拼、拆拆、剪剪;还要学会将复杂的问题先转化成简单的问题进行尝试、分析,再逐步寻找解题的途径。4、敢于猜想。科学的发明创造,往往是从猜想开始的,伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”同学们从小就要养成敢于猜想的习惯,遇到陌生的问题情境,要善于进行类比、转化、归纳,大胆地猜想,再设法对猜想进行验证,不对的话,再次猜想,再验证。学会在对错误的不断改正中,寻找正确的答案。5、及时总结。每节课后,我们应及时对知识进行回顾,看看自己又学到了什么,有什么收获,有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的知识进行分类,把知识连成线,编成网;平时要多回忆老师讲的数学思想方法,比如:量不变思想、消去思想、转化思想、特殊化思想、极端化思想……掌握这些思想的灵魂,在以后的解题中就能举一反三。

Answer 4

课前认真预习,上课认真听讲,课后认真复习.上课多做笔记,不用把整本书中的问题都记录下来,只要记录重点就可以了.如果有时间的话,可以报名参加一些补习班.不要偏科,如果你对哪个科目不感兴趣,不要就对其放弃,应该更努力些,不要让个别的科目"掉队"哦. 在学习的同时,要想着自己的将来,如果自己不好好学习,就对不起辛苦养育我们的父母,也不能考上一所好的大学,这也就意味着你将要当一个相当普通的下级工人,不能够出人头地. (这些都是我们老师天天唠叨的话,很值得参考哦) :) 1.上课认真听 2.下课到外面活动活动,让大脑有活力;也可以下课和同学讨论学习. 3.要合理安排时间 4.到家里认真预习/复习 书 5.也可以请家教来帮你补习 6.一定要早睡觉,第2天才有精神听课 最重要的还是上课100%的认真听

Answer 5

1、课前预习。要深入了解知识内容,找出重点、难点、疑点,经过思考,标出不懂的,有益于课前抓住重点,有时间还可以超前学习。

2、用心领悟。在听老师或同学讲的时候,要用心去听,用心去悟。领悟别人每讲一步的道理,更要领悟别人为什么会想到这一步,别人是从哪一点开始突破的,他有没有使用什么数学技巧……自己与他们对比,为什么没有想到,在什么地方做得不够。以后,自己要有目的地在这些方面多多加强。

3、大胆尝试。学习上遇到难题并不可怕,可我们千万不能只是对着它发呆,我们只要大胆地对已知条件进行组合、联想,就会产生许多新的条件,能用的就用,不能用的就放弃;我们要大胆地画图,用线段图、关系图、树形图等将题目中的条件和问题表示出来,再对题目进行分析;我们要大胆地拼拼、拆拆、剪剪;还要学会将复杂的问题先转化成简单的问题进行尝试、分析,再逐步寻找解题的途径。

4、敢于猜想。科学的发明创造,往往是从猜想开始的,伟大的科学家爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”同学们从小就要养成敢于猜想的习惯,遇到陌生的问题情境,要善于进行类比、转化、归纳,大胆地猜想,再设法对猜想进行验证,不对的话,再次猜想,再验证。学会在对错误的不断改正中,寻找正确的答案。

5、及时总结。每节课后,我们应及时对知识进行回顾,看看自己又学到了什么,有什么收获,有哪些体会;自己要学会每过一段时间对所学的知识进行分类,把知识连成线,编成网;平时要多回忆老师讲的数学思想方法,比如:量不变思想、消去思想、转化思想、特殊化思想、极端化思想……掌握这些思想的灵魂,在以后的解题中就能举一反三。