Question

大师什么是大阅读答案?

Answer 1

《大师什么是大》阅读答案
1.通读全文，你认为大师什么最大？

2.对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？

3.第⑤段划线句子中梁启超所言的“小”的含义和韦伯所表达的“大”的含义分别是什么？

梁启超所言“小”的含义：

韦伯所表述“大”的含义：

4.第⑥段中划线句子能否删去？为什么？

5.按照作者的标准，你认为梁启超是不是“大师”？请结合文章内容具体分析。

2012年江苏省镇江市中考语文试题

[参考答案]

1.把学术看得运大于自身，对真理诚挚而永不妥协的探索。

2.梁启超认为，陶渊明归隐是因为当时士大夫廉耻扫地，他不肯同流合污，丧掉人格

陈寅恪认为，陶渊明归隐是因为“耻事二姓”

3.梁启超所言的“小”的含义：把学术看的远大于自身。

4.不能，因为该句体现了议论文论证语言严密性的特点，作者意在强调：真理，不能只是个人的主观判断，必须经得起实践的检验和证明。

5.是，梁启超著作等身，说明他又顶尖的学问、广博的见闻；在对待陈寅恪对自己尖酸刻薄的批评上（意思对即可，必须结合文章内容做具体分析，有材料、有观点方可得分）
大师什么最大第3题阅读答案
1、第一件事：父亲鼓励我参加学生会主席竞选；第二件事：父亲对事物细致的观察及准确地描述；第三件事：父亲对我学业的理解与支持。2、主要是通过自己的积极努力，表明父亲的教育使我增加了自信，产生了动力。3、误解、小看了父亲，自作聪明我没把心思全放在学习，没有尽到自己最大的努力。4、联系自己的生活体验，从不畏失败、相信自我角度去谈
《大师》阅读题答案
现代文《大师》阅读答案，仅供参考：

5.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是 ( )

A.小说以“大师”为线索，写了一个已故民间绘画大师被发现，其遗作被推出的过程。

B.小说开头写门铃小心翼翼地响起，表现秋小峦拜见黄云山时谨慎礼貌的心理。

C.“国有颜回而不知，我深以为耻!”的意思是说，黄云山先生认为，我们国内有一个像颜回一样闻名的大师秋溪谷，他竟然不知道，感到很羞耻。

D.小说写黄云山观画时净手焚香的细节，表达他对画作的珍视和对绘画作者的敬重之情。

E.小说最突出的特点是通过人物语言和行动描写来推动情节发展，刻画人物形象。

解析：A项，小说是以黄云山对“陌生汉子”的感情变化为线索;C项“像颜回一样闻名”错，原意是说国内有这样一个像颜回一样默默住在僻壤民间的真正大师。

答案：AC

6.结合上下文，请你简要说说“满室芬芳”的意思和作用。

答：____________________________________________________________________

参考答案：“满室芬芳”表面意思是满屋子飘满浓郁的焚香之味;深层意思是满屋都飘散著秋溪谷先生绘画的墨香。(意思对即可)其作用是承上启下，即内容上由接受鉴定画作转到欣赏推崇画作，情节上由故事发展转向故事 *** ，感情上由对画作的接纳转到珍爱，由对画家的“相识”发展到敬重。(意思对即可)

7.请简要分析黄云山先生给秋小峦鞠躬后秋小峦恸哭的原因。

答：____________________________________________________________________

参考答案：一是被黄先生的真诚所感动;二是想到“父亲”的遗作终于能被绘画大师所认可并向外推介而高兴，三是为“父亲”过早去世，看不到他的画作在北京美术馆展出而遗憾。(能写出两点即可)。

8.请结合文本探究作者写这篇小说的意图，你认为我们应从主人公黄云山先生身上学些什么?

答：_____________________________________________________________________

参考答案：(意图)①歌颂主人公黄云山倾力向世人推举已故民间绘画大师及其艺术珍品的高风亮节;②对一些凭借环境优势而自傲自大、孤陋寡闻的艺术家进行善意的批评;③歌颂像在秋小峦身上所体现出来的中华民族的尽孝传统美德;④呼吁艺术家眼睛向下，向民间学习，发现并珍爱民间艺术家及其艺术珍品。(能答出三点即可)(学习)①助人为乐的精神;②虚怀若谷，眼睛向下的艺术品格;③不惜降低自己身价推介民间艺术家，珍 *** 间艺术珍品的精神;④敢于批评绘画界不正之风的正直品格。(答出两点即可，意思对即可)
双雪涛的《大师》阅读答案
[答案]BD 选D得3分，选B得2分，选C得1分，选A、E不得分。

[解析] 本题考查鉴赏文学作品，涉及表达技巧、内容理解等多个方面。A“狱警不顾父亲的意愿”

错，文中是说“父亲还没说话”；C“违心”错，从原文情节可知，父亲以“我”叫和尚为爸作为赌注是征求过“我”并得到“我”的同意的；E“赢棋后”错，从原文情节可知，应是“我”叫了和尚为爸之后的喜悦。

（2）[答案] ①执著于追求，棋艺高超。（2分）②看淡胜负，不贪图名利。（2分）③富有同情心，以义为先。（2分）

[解析]本题考查鉴赏人物形象。鉴赏人物形象、概括人物的形象特点要抓住情节来进行。从文中父

亲下棋、为了下棋穷愁潦倒等情节可概括出“执著于追求，棋艺高超”；从父亲总是两胜一负、拒绝“挂”东西等情节可概括出“看淡胜负，不贪图名利”；从最后和跛脚和尚下棋的情节可概括出“富有同情心，以义为先”。

（3）[答案] ①通过两人的动作来写。开始是“走得不慢”，后来是“越走越慢”，最后是“你一步我一步地”拱；（2分）②通过两人的肖像来写。“两个人好像瘦了一圈„„”等描写衬托出了局势紧张。（2分）好处：为下文父亲让棋作了铺垫，体现了父亲棋品的高人之处。（2分）

[解析]本题考查鉴赏小说的表现手法。从文中可以看出，作者主要是通过描写两人的动作和肖像

来写对弈过程的。

（4）[答案] ①“我”是贯穿全文情节的线索，父亲的故事通过“我”的所忆、所思、所见、所感贯穿起来。②“我”充满感情的叙述，让小说更富有情感，更有感染力，也更具真实性。③“我”对父亲起了衬托作用。“我”受父亲指点也有了点名声，也喜欢上了下棋。④“我”深受父亲的影响，没有接受和尚馈赠的十字架，从另一角度突出了“人品高于棋艺”的主题。（每点2分）

[解析]本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。问及以“我”为视角来构思全文的原因，

一般要从线索、人物形象、主题等方面考虑。
大师，这一阅读理解的答案
《大师》一文感人至深。细读全文，文中哪些地方令你特别感动？请用简洁的语言概括三处。（3分）

如：秋小峦含泪求鉴

① ② ③

13.文章含蓄凝练，值得玩味。请结合原文语境体味下列句子中带点的词，并回答问题。（2分）

①“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声……”，黄云山“叹”什么?

②“秋小峦忍不住大声恸哭起来。”秋小峦为什么“恸哭”？

14.你认为题目中的“大师”指的是谁？结合文章说出你的理由。（2分）

15.评析文章的写作特点。请从情节结构、人物刻画、语言等方面选择一点进行评析。（3分）

参考答案12.如：秋溪谷临终嘱咐，黄云山虔诚赏画，黄云山鞠躬道歉秋小峦失声恸哭，黄云山真诚换画等等。13.①一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世；二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。②为父亲一生的努力终于被认可而哭，为父亲没能看到自己的作品被承认而哭，为父亲追求艺术一生艰辛而哭等。14.秋溪谷 画艺卓绝，对艺术追求无限执著；一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高，堪称大师。或：秋溪谷和黄云山。秋溪谷理由同上。黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广（他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助），不失大师风范。15.如：文章运用侧面描写的手法来写秋溪谷这一人物。秋溪谷虽未出场，但通过他的画、通过秋小峦的言行、通过黄云山的态度，其形象却已跃然而出。又如：构思巧妙。文章通过写黄云山对秋小峦前冷后热的态度变化来组织材料，使情节跌宕起伏。再如：语言含蓄凝练，表现力强。如，“两个月后，秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆顺利举行”一句中，作者不多著一字，只“顺利”二字就把黄云山为秋溪谷举办画展竭尽全力的过程毕现其中。
谁是真正的大师阅读答案
参考答案：1.决定人类的前途，创造祖国的前途。（照抄原句也可）解析：这类题是对文章内容的考查，做这类题时，先要定位，在文中第④段找到“青年人的责任”，答案往往就在这句话附近，这句话后面的内容是告诉我们样要怎么做，我们从这句话的前面即可看到“人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造”，这样就可得出答案。

2.增强文章的可读性，提高语言的表达效果，使其文采飞扬，内容更加充实、丰富。解析：做这道题时，学生们容易理解成是对议论文道理论证作用的考查，但仔细读题即可知道，该题考查的是“引用”这种修辞手法的作用的理解。引用的是名人的话，所以可以增加文章的文采，使文章更具可读性，内容更加丰富。

3.符合题意即可。解析：本题考查的是对“青年人是早上八九点钟的太阳”的仿写，做这类题时要抓住仿句的要求，即，字数大致相同；修辞手法使用一致（运用了比喻的修辞手法）；抓住例句的关键词即可。

4.（1）青年人要加强学习。 “对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。 ”（2）青年人要珍惜时间。 “光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜”解析：文章第⑧段出现了长者的嘱托“青年们，好自为之”，我们要结和全文进行分析，文章第⑤段提出道理，第⑥段是对这一道理癿解释，也就是“一是要学习，二是要惜时”，从而告诉青年人应当如何做。题干中要求结和本文内容谈理解，所以要将文中能反映“学习”和“惜旪”的语句抄写下来，这样的答案才完整。