小学语文六年级上册语文第五单元测试卷

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书中自有黄金屋24
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  一、读拼音,写字、词,你一定能写出来的。(3分)

  chú fánɡ wǎn lián ké sou kuà xià

  二、用“——”画出句子中带点字的正确读音,可要想清楚啊。(4分)

  1、尽(jǐn jìn)管小强尽(jǐn jìn)力奔跑,还是没有追上前面的小东。

  2、女主角(jiǎo jué)的扮演者正躲在舞台的一角(jiǎo jué)哭泣。

  3、正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.

  4、三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜,我家的狗叫个不停,可能有贼!

  5、闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。

  三、用“—”画出下面词语中错别字,在括号里改正。(6分)

  精神抖数( ) 大病新逾( ) 迫不急待( )

  狂风努号( ) 恍然大捂( ) 囫轮吞枣( )

  四、在我们成长的道路上,离不开母亲无微不至的关怀。请你也当小诗人,把这节诗接下去,表达你对母亲的热爱和感激之情。(3分)

  妈妈是一个闹钟,每朝准时唤我起床。

  妈妈是一盏明灯,照亮我前进的道路。

  妈妈是 , 。

  五、判断。正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)

  1、鲁迅的《呐喊》是中国现代文学的第一篇白话小说。( )

  2、《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。( )

  六、按要求写句子:(5分)

  (1)给下面两句话加上标点,使句子意思不同。

  我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样

  我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样

  (2) 腊梅在三味书屋的后院开得正盛。(先改写为比喻句,再改写为拟人句。)

  ____________________________________________________________

  (3)我知道自己做错了事,心情很繁重。(改病句)。

  七、先连线,再把下面的句子补充完整。(5分)

  1、鲁迅先生在《致颜黎民》一文中,有这样一句名言:只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须

  这句话说明:

  2、你正在埋头做作业,张小华找你去他家上网玩游戏,你不去,他就赖在你家跟你瞎聊,害得你白白浪费了半天时间。你引用鲁迅的话这样劝诫他:

  。

  3、请写出一句你在课外积累的鲁迅先生的名言

  __________________________________________________________________。

  八、2007年,感动中国十大人物中有一个叫林秀贞的农妇,她30年如一日,克服各种困难,像女儿一样赡养了6位孤寡老人。中央电视台给她的颁奖词是这样写的:“用30载爱心让一村之中老有所终,幼有所长,鳏寡孤独残废皆有所养。富人做这等事是慈善,穷人做这等事是圣贤,官员做这等事是本分,农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”假如鲁迅先生还在世,他被评为感动中国人物,你怎样给他写颁奖词?(4分)

  第二部分:阅读积累与运用(30分)

  一、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段,回答下面的问题。(12分)

  有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。

  我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

  "怎么了 "爸爸问他。

  "先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!"

  爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

  拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!"

  伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。

  天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ?

  伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。

  1、“饱”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 。(1分)

  2、在文段中找出下列词语的反义词。(2分)

  强烈——( ) 浅显——( )

  3、把文中的反问句换一种说法,意思不变(2分)

  4、看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景,我们不禁想起了鲁迅那句的诗句: ,这是他一生的精神写照啊。(1分)

  5、“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解,你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的?请写下来。(3分)

  6、在鲁迅先生逝世后,这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。他会怎么说,怎么做呢?请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。(3分)

  二、读下面的短文,按要求作答。(18分)

  一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时,从来不说话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲。“琴声是的教育。”他如是说。

  一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲,这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。

  学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次,他把琴放在肩上,却没有奏响。他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气,走上了台。

  众人惊慌失措,不明白发生什么事了。他微笑着说:“你们知道吧?他拉得太好了,我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导。”

  全场静默片刻,然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义:一是为学生的精湛琴艺;二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超,会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

  一点,足以称之为大师。

  1、请给文章加个恰当的题目,写在文前的“ ”上。(2分)

  2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中( )一词来概括。(1分)

  3、请写出下面词语的反义词。(3分)

  赞美( ) 尊重( ) 重要( )

  4、这篇短文写了一件什么事?(3分)

  5、将“这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

  6、默读画“ ”部分,想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分)

  小提琴演奏家想:

  7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分)

  摘抄:

  理解 :

  8、读了此文,你有什么想法或感悟吗?请写下来。(2分)

  第三部分:习作(35分)

  一、请根据要求写一篇不少于450字的记叙文。

  培根说:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的童年生活中,你有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选其中的一件事写下来,题目自定。
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