Question

学生的课堂表现为什么不好

Answer 1

在听课过程中发现，不同教师所教的班，学生的听讲状态大相径庭。是什么原因造成了这种不同？我觉得有直接和间接两种因素。
先谈直接因素，也就是老师在课堂教学中的不当做法。教学的起点应是在学生原有的知识经验基础之上，使学生“跳一跳能摘到桃子”。教学内容不能过难，悖论跳一跳，即使登上梯子也不能摘到桃子，让人望而生畏，学生觉得自己拼命学也不可能会，那么他只能选择不再认真听讲。教学内容也不能太简单，如果安排的教学内容学生早就会了，学生觉得不听讲也无所谓，那他怎么可能听讲呢？所以说，在课堂教学前，教师一定要做到了解学生的知识起点，使他们有兴趣参与到课堂教学中。第二个直接因素是对学生的要求要明确，本节课我们的学习任务是什么，学完本节课我们应该达到什么要求，将要进行的练习或是需要探讨的问题在多长时间内完成，正确率应该在多少之上……这些都需要教师发出明确指令，否则学生就可能会拖拖拉拉，不能把精力集中在课堂上。第三个直接因素是教师要注意排除干扰，上课之初学生是否还沉浸在对课间游戏的回味中？马上要用的文具学具学生带全了吗？有的学生面有痛色是生病了还是想上厕所？以上这些需要教师关注全体学生，洞悉学生的一切，否则带着这些问题的学生是不会安心上课的。第四个直接因素是教师能否给予学生“正强化”，对学生的良好表现教师应及时表扬鼓励；对违反课堂纪律的学生在批评提醒的同时也要告诉他们应该向哪位同学学习；还可以组织竞赛。第五个直接因素是教师的教学方法应该富于变化，总在一种教学模式下时间长了学生会感到厌倦，进而影响到听课的注意力。
除了直接因素外还有间接因素，也就是说，学生在课堂上不注意听讲并不是本节课的某些原因，而是经常受到的影响所致。比如师生关系是否融洽，如果教师一直喜欢学生，学生在感受到爱的同时也会同样地喜欢教师，“亲其师则信其道”，喜欢某位老师也往往喜欢这个老师的课，学生的课上表现一定是积极踊跃的。还有班风的影响，在一个学风浓厚、团结向上的班集体学习，学生的表现一定好于其它的班。
学生课堂表现的好坏直接关系到课堂效率的高低，即使教师的课准备得再好，讲得再精彩，学生没有真正参与到教学中也是无济于事。所以，教师一定要多从主观上找原因，剖析是直接因素还是间接因素，改进我们的教育教学方法，使我们的课堂教学效率更高。

Answer 2

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话.我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻.
我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心.
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的.
所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点.
其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现.中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它.抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果.我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响.作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求.
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象.同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设.同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话,都没有好好听课,这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2、影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.
3、思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业,在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
今后我一定会好好学习,上课不讲闲话,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!