Question

怎么区别文言文中而字的用法

Answer 1

可通过“而”字的词类进行区别。如下：

1、<名> 通过名词区别

释义：颊毛。象形，小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中；下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。

例：而,颊毛也。——《说文》

译文：而，就是颊毛的意思。

2、<代>通过代词区别

释义：通“尔”你，你的。

例：《记王忠肃公翱事》：“～翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。”

译文：而你父亲做吏部的长官,把我调任京城的官职,那么你也就可以时时侍奉母亲了。

3、<动>通过动词区别

释义：通“如”。好像。

例：《察今》：“军惊～坏都舍。”

译文：军士惊恐的声音就像大房子倒塌一样。

4、<连>通过连词区别

释义：表并列关系。

例：《论积贮疏》：“苟粟多～财有余。”

译文：如果粮食很多、财力有余。

5、<助>通过助词区别

释义：表感叹语气，相当于“啊”“吧”。

例：《论语?子罕》：“岂不尔思，室是远～。”

译文：我岂能不想念你吗?只是由于家住的地方太远了。

6、通过词缀区别

释义：嵌在某些时间词后面。

例：《口技》：“俄～，百千人大呼。”

译文：不久,成白上千的人大喊起来。

Answer 2

　　文言文中"而"的难点在于做连词。
　　区分文言文中"而"的连词用法和意义 ，先要排除它的其它义。如：
　　名词：而指胡子。
　　代词：同“尔”，相当于“你”；这、此。
　　助词：相当于“之”。
　　动词：相当于好像、如同。
　　语气词：相当于“耳”。
　　除了这些义项外，基本上都是连词了。
　　作连词时，"而"的用法和意义如下：
　　1.表并列关系。《论积贮疏》：“苟粟多而财有余。”《捕蛇者说》：“黑质而白章。”
　　2.表相承关系。《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。” 《石钟山记》：“余方心动欲还，而大声发于水上。”
　　3.表示递进关系。《劝学》：“君子愽学而日参省乎已。” 《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，而势力众寡又不可论。”
　　4.表转折关系。《肴之战》：“吾见师出，而不见其入也。”《论积贮疏》：“生之者甚少而靡之者甚多。”
　　⒌表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日而思矣。”《捕蛇者说》：“吾恂恂而起。”
　　⒍表假设关系。《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。”《冯婉贞》：“诸君而有意，瞻余马首可也。”
　　⒎表因果关系。《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。”《赤壁之战》：“表恶其能而不能用也。”
　　⒏表时间、方位、范围的界限，相当于“以”。《祭妹文》：“今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶。”

Answer 3

　　必须结合语境和句子意思来理解。比如：
　　而
　　一、ér
　　一颊毛，象毛之形。凡鳞毛之下垂者也称而。例如：《周礼•考工记•梓人》：“凡攫杀援噬之类，必深其爪，出其目，作其鳞之而。”[译]：“凡是捕杀他物持物而咬这一类的，一定深雕它的爪，突出它的眼睛，振起它的鳞与颊毛。”

　　二代词。通“尔”汝，表示第二人称。可译为“你（的）”、“你们（的）”。例如：《项脊轩志》：“某所，而母立于兹。”[译]：“这儿，你的母亲曾经站立过”。

　　三连词。
　　⒈表示并列关系，所连两项在意思上不分主次、轻重，而是并列、并重的关系，可译为“和”、“及”、“又”、“并且”或不译。例如：《两小儿辩日》：“此不为远者小而近者大乎” [译]：“这不是远的小近的大吗？”

　　⒉表示承接关系，所连两项在时间、动作或事理上承接，可译为“就”、“然后”、“来”、“便”等，或不译。例如：《论语•为政》“温故而知新” [译]：“温习学过的知识进而知道新的道理”。

　　⒊表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。例如：《论语•学而》“学而时习之” [译]：“学了知识而且按一定的时间去复习”。

　　⒋表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。
　　例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” [译]：“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”。

　　⒌表示转折关系，所连两项在意思上相对或相反，可译为“却”、“但是”、“可是”等。例如：《狼》：“后狼止而前狼又至” [译]：“后面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上来了”。

　　⒍表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。

　　⒎ 因而、所以。例如：《荀子•劝学》：“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。” [译]：“玉石在山上所以草木润泽，深水潭生长珍珠因而山崖上草木不枯萎。”

　　⒏ 如果。例如：《论语•八佾》：“管氏而知礼，孰不知礼？” [译]：“如果说管仲懂得礼，那还有谁不懂得礼呢？”

　　四助词，跟“上”、“下”、“来”、“往”等方位词连用，表示时间或范围等，可译为“以”。例如：《图画》：“故中国之画，自肖像而外，多以意构。” [译]：“所以中国的画，在肖像画以外，多半用想象构成图画的内容”。

　　⒈相当于“之”。例如：《论语•宪问》：“君子耻其言而过其行。”[译]：“君子以说的多做的少为耻。”注：“言而”即“言之”。

　　⒉表语气。略近于“兮”。例如：《论语•微子》：“已而！已而！今之从政者殆而！”[译]：“算了吧，算了吧！现在党政的那些人危险极了！”

　　五 通“如”、如同、好像。例如：《诗经•小雅•都人士》：“彼都人士，垂带而厉。彼君子女，卷发如虿。”[译]：“那些都城的人士，衣带下垂飘左右，那些贵族的女儿，发如蝎尾翅在首。”

　　二、néng ㄋㄥ
　　六通“能”。
　　⒈能够。例如：《墨子•非命下》：“桀、纣、幽、厉，……不而矫其耳目之欲。”[译]：“桀、纣、幽、厉，……不能够改正他声色的欲望。”

　　⒉能力。例如：《庄子•逍遥游》：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也亦若此矣！”[译]：“所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己也像是这样哩！”