支付宝里面的校园一卡通显示“待圈存”是什么意思？
待圈存一般是指校园卡 。意思就是你的校园卡绑定在支付宝 ，通过支付宝给卡充值时，付款成功但是你自己没有圈存，有些卡付款成功就直接充值成功了。
圈存就是将消费者平时从银行户头中提领现金放在口袋里进行消费付款的方式，变成将消费者银行户头中的钱直接圈存（存入）IC晶片上，亦即有了电子钱包，这样一来，消费者就免除携带现金找零、遗失、伪钞、被抢之风险。圈存的资金大多是个人在特定的消费环境下进行刷卡消费的。
扩展资料：
支付宝校园一卡通代扣服务协议
第一条 总则
本服务协议（以下简称“本协议”）是支付宝（中国）网络技术有限公司（以下简称“支付宝”）与支付宝用户（以下简称“用户”或“您”)就“校园一卡通”自动充值、自助充值、客户端充值、多媒体充值及签约和余额查询等服务（以下简称“本服务”）的使用等相关事项所订立的有效合约。
用户通过网络页面点击确认或以其他方式选择接受本协议，即表示用户与支付宝已达成协议并同意接受本协议的全部约定内容。 在接受本协议之前，请您仔细阅读本协议的全部内容， 尤其是加粗的文字部分。如果您不同意本协议的任意内容，或者无法准确理解支付宝对条款的解释，请不要进行后续操作。
第二条 定义
1、 “校园一卡通”自动充值服务：指用户将自己或他人的校园一卡通账户和支付宝账户进行绑定，当用户的校园一卡通账户中的余额不足一定额度时，授权支付宝根据“校园一卡通”系统商或所属学校的指令从用户的支付宝账户中扣取指定款项，并支付到“校园一卡通”系统商或所属学校的支付宝账户中，由系统商或学校完成对用户校园一卡通账户的圈存。（以下简称“自动充值服务”）。
2、“校园一卡通”自助充值服务：指用户登录支付宝网站（ www.alipay.com）后使用其支付宝账户余额、借记卡网银、借记卡快捷支付等渠道向一卡通账户充值的服务。
3、“校园一卡通”客户端充值服务：指用户登录支付宝手机客户端，使用支付宝账户余额、借记卡网银、借记卡快捷支付等渠道向一卡通账户充值的服务。
4、 “校园一卡通”多媒体机充值服务：指用户在支付宝网站（www.alipay.com）中将自己或他人的“校园一卡通”账户和支付宝账户进行绑定，并开通多媒体机充值功能后，用户可在“校园一卡通”系统商或所属学校提供的多媒体机上选择支付宝为“校园一卡通”充值。
即表示用户授权支付宝根据“校园一卡通”系统商或所属学校的指令从用户的支付宝账户中扣取指定款项，并支付到“校园一卡通”系统商或所属学校的支付宝账户中，由系统商或学校完成对用户校园一卡通账户的圈存。（以下简称“多媒体机充值”）
5、圈存：在本协议中指将您已经存入“校园一卡通”系统商或“校园一卡通”所属学校支付宝账户的指定款项划转到用户的一卡通账户中。
第三条 基本权利义务
1、您同意承诺不会利用本服务从事任何非法的或违反本协议目的或者侵犯其他第三方权益的行为，否则支付宝有权立即单方面终止提供本服务，并不承担任何责任；如果因您的行为给支付宝造成损失的，您应承担全部赔偿责任。
2、 您授权支付宝在您使用本服务期间或支付宝终止提供本服务后，有权保留您在使用本服务期间所形成的相关信息数据，同时该授权不可撤销。
3、您在使用支付宝提供的本项服务时，必须同时遵守支付宝网站不时公布的《支付宝服务协议》及相关附属规则，否则因此导致责任，均由您自行承担。
4、您应遵守本服务的相关使用规则及要求，具体以支付宝不时在页面提示的使用规则及限制为准。
5、支付宝对您的注册信息负有保密义务，但在必要时支付宝有权将相关信息提供给支付宝的监管机关及合作银行等。
6、除本协议另有规定外，支付宝在提前邮件通知您或在网站公告的情况下，可以单方面终止向您提供本服务，并不承担任何赔偿责任。支付宝在终止提供本服务后，若发现您之前存在违法或违反本协议目的的使用行为，给支付宝造成损失的，则支付宝仍可据此要求您承担相应赔偿责任并保留通过司法途径予以解决的权利。
7、支付宝有义务在技术上确保本服务的安全、有效、正常运行，保证您的正常使用。
8、支付宝负责向您提供本服务的业务咨询服务，并在支付宝网站公布功能介绍、使用规则等内容。 您对支付宝提供的本服务如有疑问、建议或意见时，可拨打支付宝客服电话95188或登录支付宝网站进行咨询和投诉。
9、您同意，当您的校园一卡通处于挂失、注销状态，而您通过支付宝为该校园一卡通进行充值且已支付成功的，对于充值款项的处理，则由您与该校园一卡通系统商或学校协商解决，支付宝不介入。
第四条 “校园一卡通”自动充值服务特别约定
1、您确认在使用自动充值服务的意思表示出自您的真实意愿；同时您对使用本服务过程中发出的指令的真实性及有效性承担全部责任，该指令视为您的真实意思表示且不可变更或撤销。您承诺，支付宝依照您的指令进行操作的一切风险均由您承担。
2、您理解并同意，使用自动充值服务时您的支付宝账户必须已经绑定手机，若没有绑定手机，则须在签订本协议之后按照页面提示绑定手机，否则无法使用本服务。
3、您理解并同意，您使用自动充值服务时，必须将您的支付宝账户和您的校园一卡通进行绑定。您在支付宝端输入您的校园一卡通所属学校、一卡通号码、姓名、自动充值的阀值和充值金额等信息，由支付宝将一卡通号码和姓名等信息传递给学校或系统商校验，校验成功后方可开通自动充值服务。
4、您理解并同意，当你的校园一卡通中的余额低于您设置的阀值的，您的一卡通所属学校或系统商以日为单位向支付宝发送代扣充值的指令，故支付宝收到该指令的时间可能晚于您一卡通余额达到阀值的实际时间，若因此造成您校园一卡通中余额不足等问题的，由您与学校或系统商协商解决。
5、您在使用自动充值服务期间，可以使用支付宝提供的充值扣款渠道，包括支付宝账户余额、与支付宝账户绑定的卡通、已经开通快捷支付的银行卡，及其他支付宝实际支持的扣款渠道（包括但不限于支付宝红包、集分宝、信用支付、余额宝等），且您同意放弃因使用以上扣款渠道可能对您造成的部分利益损失（如余额宝的收益）等。
6、您理解并同意支付宝有权根据实际情况决定扣款渠道的顺序，具体以页面提示或支付宝网站的相关规则、解释为准。
7、您理解并同意，支付宝在接到您所在学校或系统商发起的代扣指令后，即视为您授权支付宝从您自行选定的扣款渠道中扣取指定款项，至学校的指定支付宝账户。
您理解并同意，支付宝只是被授权指令的执行方，除非支付宝没有依照学校或系统商的指令进行操作，或操作指令错误，否则支付宝不对本服务产生的损失和责任负责。该等损失与责任应由您与学校或系统商协商解决。
8、您理解并同意，支付宝只操作代扣部分，代扣完成后对您的校园一卡通的充值由学校或系统商完成，如因充值错误、少充、迟延充值等造成的纠纷，由您与学校或系统商自行解决，与支付宝无关。
9、您理解并同意，基于风险的防范与控制，支付宝会对您选择的不同扣款渠道的代扣额度作出不同的控制，日代扣额度及日代扣次数均以支付宝与您所在的网站向您具体公告的为准。 若超过该限额的话，将会扣款失败，无法完成支付。
10、无论您的资金是通过信用卡渠道支付，还是通过借记卡渠道支付，若最终交易失败或发生退款的，您支付的资金会退回至您用于当次支付的相应银行卡中或您的支付宝账户。
第五条 “校园一卡通”自助充值客户端充值服务特别约定
1、您只有从支付宝网站（ www.alipay.com）或支付宝客户端登录用户自己的支付宝账户后，才能在支付宝页面的“校园一卡通”中选择“充值”功能为其校园一卡通进行充值。
2、 您同意，您可以在充值页面中选择用户需要充值的校园一卡通所属的学校，并输入一卡通号码、一卡通持有人的姓名、充值金额及手机号码（可选）。支付宝将上述信息传送给校园一卡通的系统商进行校验，校验成功的，可以进行充值。
3、 您同意，如果您已经签约过“校园一卡通”的自动充值服务功能或者已经有过充值成功记录的，当您选择使用支付宝为您本人或他人的校园一卡通进行充值时，支付宝可在页面中直接为您展示您选择或充值过的校园一卡通的一卡通号码、一卡通持有人的姓名、充值金额等信息。若您本次需要充值的校园一卡通信息与页面显示的不一致的，您可在页面中进行修改。
4、 您同意，您可以在您确认充值订单后的15个自然日内使用您支付宝账户的余额、开通了快捷支付功能的借记卡（含卡通）及借记卡网银等方式对该笔订单进行支付。超过15个自然日未支付的，该笔订单将被关闭。
5、 您理解并同意，在自助充值服务或客户端充值服务过程中，您对您或他人的“校园一卡通”进行充值时，充值款项是支付给一卡通的系统商或您需要充值的“校园一卡通”所属学校。在您对您自己创建的充值订单支付成功后，支付宝将该支付成功的结果通知校园一卡通的系统商，由系统商为您完成对校园一卡通的圈存，具体的圈存方式由系统商或学校实际提供的为准。
6、 因圈存引起的所有纠纷或损失，均由您与“校园一卡通”系统商或“校园一卡通”所属学校协商解决，与支付宝无关。
第六条 “校园一卡通”多媒体机充值
1、 您只有从支付宝网站（www.alipay.com）或支付宝客户端登录用户自己的支付宝账户后，才能在支付宝页面的“校园一卡通”中选择“多媒体充值”功能的签约。
2、 您同意，您可以在充值签约页面中选择您需要充值的校园一卡通所属的学校，并输入一卡通号码、一卡通持有人的姓名等，支付宝将上述信息传送给校园一卡通的系统商进行校验，校验成功的，即可完成多媒体机充值的签约。
3、 您同意，如果您已经签约过“校园一卡通”的自动充值服务功能或者已经有过充值成功记录的，当您选择使用支付宝为您本人或他人的“校园一卡通”进行多媒体充值签约时，支付宝可在页面中直接为您展示您选择或充值过的“校园一卡通”的一卡通号码、一卡通持有人的姓名等信息。
若您本次需要签约多媒体机充值的“校园一卡通”信息与页面显示的不一致的，您可在页面中进行修改。
4、 您在使用多媒体机充值服务期间，可以包括支付宝账户余额、与支付宝账户绑定的卡通、已经开通快捷支付的银行卡，及其他支付宝实际支持的扣款渠道（包括但不限于支付宝红包、集分宝、信用支付、余额宝等），且您同意放弃因使用以上扣款渠道可能对您造成的部分利益损失（如余额宝的收益）等。
5、 您理解并同意支付宝有权根据实际情况决定扣款渠道的顺序，具体以页面提示或支付宝网站的相关规则、解释为准。
6、 您同意，只有当您在支付宝页面完成多媒体机充值的签约后，您才可以在系统商提供的多媒体机上使用支付宝为您的“校园一卡通”进行充值。当您在多媒体机上对已经签约的“校园一卡通”进行充值时，支付宝从您签约“多媒体机充值”时确定的支付宝账户中扣取您在多媒体机上输入的充值金额。
7、 您理解并同意，您对您或他人的“校园一卡通”在多媒体机上进行充值时，充值款项是支付给“校园一卡通”的系统商或您需要充值的“校园一卡通”所属学校。由系统商或学校为您完成校园一卡通的圈存，具体的圈存方式由系统商或学校实际提供的为准。
8、 因圈存引起的所有纠纷或损失，均由您与“校园一卡通”系统商或“校园一卡通”所属学校协商解决，与支付宝无关。
第七条 “校园一卡通”签约或余额查询服务
1、 您理解并同意，只有您在登陆支付宝网站（www.alipay.com）后，才能查询您的“校园一卡通”是否已经开通了自动充值功能，或者您的“校园一卡通”的余额。
2、 您理解并同意，您只能查询与您登陆的支付宝账户同名的“校园一卡通”的签约情况及余额。如果您需要查询的“校园一卡通”姓名和您登陆时的支付宝账户中填写的姓名不一致的，您就无法查询该“校园一卡通”的相关信息。
3、 您理解并同意，您从支付宝网站上查询到的“校园一卡通”的相关信息，都是由您的“校园一卡通”所属学校或系统商传递给支付宝的数据。若因学校或系统商原因造成您在支付宝网站上查看到的“校园一卡通”信息有误的，支付宝不承担责任，但支付宝须及时与学校或系统商确认并在支付宝页面进行修改。
第八条 协议修改
1、 支付宝将有权随时修改本协议的有关条款，一旦相关内容发生变动，支付宝公司将会通过网站公告等方式向您告知。
2、 如果您不同意支付宝对本协议相关条款所做的修改或者支付宝不时公布的《支付宝服务协议》及相关附属规则，您应立即停止使用支付宝提供的本项服务。如果您继续使用支付宝提供的服务，则视为您接受并认可本协议相关条款的修改及支付宝不时公布的《支付宝服务协议》及相关附属规则。
第九条 争议的解决
1、双方在履行本协议的过程中，如发生争议，应协商解决。协商不成的，任何一方均可向 杭州市西湖区人民法院提起诉讼。
第十条 协议的解释
1、本协议的成立、生效、履行和解释，均适用中华人民共和国法律；法律无明文规定的，应适用支付宝公司制定的业务规则和通行的商业惯例。本服务协议未规定部分依照《支付宝服务协议》、相关附属规则及支付宝页面的相关提示予以履行；本协议与《支付宝服务协议》及相关附属规则相冲突的，以本协议为准。
参考资料来源：支付宝官网：服务大厅 > 应用中心 > 校园一卡通
圈存一般是指校园卡 ，意思就是你的校园卡绑定在支付宝。通过支付宝给卡充值时，付款成功但是你自己没有圈存。有些卡付款成功就直接充值成功了，但是如果你的显示是待圈存那就需要你去学校的校园卡机子上圈存了。
支付宝校园一卡通充值流畅：
1、当然是要打开支付宝了。
2、进入支付宝主界面后点击校园工作。
3、然后进行服务授权，在确认授权那里选√，然后点击确定。
4、接下来点击一卡通。
5、如果你从来没有绑定过校园一卡通，那么就点击新卡充值。
6、选择学校名，然后输入姓名、卡号、充值金额、通知短信后点击充值即可。
"圈存"就是将您网上充值的资金存入到校园卡的IC卡芯片中。未进行圈存，资金只是进入了系统后台的备付金账户，校园卡上还没有；圈存后，系统后台和校园卡上就都有了相同的资金，才可以正常使用。
扩展资料
一卡通充值之后，需要到学校的消费机或者充值机刷卡领取充值金额；
如果一直无法领取，请至学校一卡通中心，凭借充值记录详情中的【商户订单号】进行处理，一卡通中心工作人员可以通过【补充】操作对您的校园卡进行再次充值。
一卡通系统最根本的需求是"信息共享、集中控制"。
由于"信息共享、集中控制"的基本思想，一卡通被广泛应用于各行各业，比如社区一卡通、校园一卡通、企业一卡通，2015年33个以上城市交通一卡通互联互通.
参考资料：支付宝-有问题点我-什么是待圈存
线上充值完成后，需到圈存机同步充值金额到卡中。
随着校园的数字化、信息化建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，校园一卡通以结合学校正在进行的统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使校园一卡通系统成为校园信息化建设有机的组成部分。通过这样的有机结合，可以避免重复投入，加快建设进度，为系统间的资源共享打下基础。
扩展资料：
概况：
校园一卡通的概念：
什么是校园一卡通？所谓校园一卡通系统简单的来说就是：使全校所有师生员工每人持一张校园卡，这张校园卡取代以前的各种证件（包括学生证、工作证、借书证、医疗证、出入证等）全部或部分功能。师生员工在学校各处出入、办事、活动和消费均只凭这校园卡便可进行，并与银行卡实现自助圈存，最终实现“一卡在手，走遍校园”。
同时带动学校各单位、各部门信息化、规范化管理的进程。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校的管理带来了高效、方便与安全。一卡通系统是数字化校园建设的重要组成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。
“校园一卡通”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。
应用发展：
应用需求：
随着学校管理现代化方向意识的不断增强，基于卡片应用的计算机管理系统已日益普及，学生持有传统的多种卡片和不同证件已司空见惯。然而，随着各种卡证的管理功能不断发展，由于传统卡功能的局限，常常需要给学生签发多张卡证才能满足管理上的需要，如学生证、图书证、医疗病历卡、出入胸卡、就餐消费卡、上机卡等，不仅增加管理成本，也给每个学生管理自己的卡片增加了难度，有时甚至是“卡多为患”。这种传统的校园管理方式具有诸多弊端：
（1）没有实现真正的现代化校园管理；
（2）给学校管理带来负担；
（3）增加了学校的管理成本；
（4）学生并没有如预期般方便、轻松的在校园通行。
现代化的校园管理应该具有：高速的信息传递、管理更精细周到而工作更轻松方便、能促进学校教育、教学质量推向一个新阶段。
信息时代的校园，当然离不开信息化的管理。校园一卡通将智能IC卡的强大功能与计算机网络的数字化理念融入校园，将学校各个系统连为一体，动态掌握每一持卡人情况，极大提高学校的管理水平。并为IC卡技术应用于社会创立了典范。
校园一卡通是以IC卡为信息载体，适用于校园消费和管理的网络系统。IC卡取代了学校管理和生活中所使用的各种个人证件和现金支付手段，在一张小小的IC卡上实现生活消费、学籍管理、身份认证、网上交费等多种功能。校园IC卡与银行联网，可以在校内外银行网点和指定商户圈存、圈提、取现、消费，真正做到一卡通用。
校园IC卡的推广使用将极大方便学生、教工的生活，减轻携带各种证件的烦恼，并与学校其他信息基础设施相配合，促进校园信息化管理水平的提高。
发展历史：
校园一卡通（和银行或第三方金融结构做对接的也叫银校一卡通，这里通称校园一卡通），是从早期的食堂收费系统发展而来的，在食堂收费系统这方面新中新是鼻祖，深圳宇川、南开太阳、福州银达、沈阳先达、沈阳宝石、兰大小精灵、郑州新开普都是这方面的强势公司。在1998、1999年的时候，由于校园机房管理系统的兴起，许多学校纷纷在校内发放了上机卡，北京的昊星、清华大学、泰利德的机房系统当时占有很大的份额。
从1999年开始，由于PHILIPS MIFARE1卡的出现，使得一个全新的校园卡市场崭新在人们的面前，而这时，本身是做银行业务的，与银行关系很好的福州银达开始率先推出了银校一卡通系统（M1）。
郑州新开普、北京迪科推出了基于M1的食堂收费系统，由于同期出现的射频卡还有TEMIC卡和ID卡，像南开太阳、先达和宝石则继续它们的实时联机系统采用ID卡，而有一部分南方公司也展露头角，如三九智慧、汇多等根据价格的方面的考虑推出了PHILIPS的另外一种卡MIFARE LIGHT，另外湖南的苏博泰克也在业内兴起，只是该公司的定位一直不够明确，产品业务也一直没能稳定。
而行业老大新中新、南开太阳则显的比较迟钝，一直固守这光电卡不放，新中新直到2001才推出M1的系统，而此时东北的食堂售饭系统已经被宝石的低价ID系统蚕食的差不多了。俗话说瘦死的骆驼比马大，更何况新中新并不瘦，他们在强大的客户资源和技术支持下，很快就在M1卡领域重新追了上来，和郑州新开普站在同一水平线上，只是已经没有了当年的绝对老大的优势。
北京迪科远望作为北京的本土公司在北京及华北地区具有很大的优势，从1993年开始从事智能卡业务，在2000年成功实施了真正意义上的校园一卡通。在2003年成功实施了北京第一家211高校-中央民族大学，在2004年成功实施了北京航空航天大学。
北京迪科远望在2010年改制为股份有限公司，并开始了快速发展的阶段，先后实施了北京中医药大学、中国政法大学、中央财经大学、中国矿业大学、北京科技大学、中国农业大学、北京理工大学、北京林业大学、北京化工大学等一批211高校的校园一卡通项目。
迪科远望从事校园一卡通十多年来，一卡通产品更加成熟，产品种类更加全面。从M1卡到CPU，再到金融IC卡，再到手机支付，再到WEB支付，迪科公司引领并参与了一卡通先进技术的开发和建设。
在此值得注意的是福州银达，在1999年的时候就进入了银校一卡通市场，推出了银校一卡通系统，并在2001年的时候，推出了校园一卡通V2.0系统。因为公司本身是属于银行的企业，是行业中唯一一家有银行背景的一卡通供应商，占据了银行校园一卡通的很多市场。
功能：
真正的“一卡通”并不是简单的消费卡，而是能实现校园管理中各方面的用途。只有具有以下功能才能称的上“校园一卡通”。
校园管理：
一卡通有校内消费结算和身份识别两方面的用途，将逐步取代餐饮卡、借书证/卡、上机证、考试证等校内证件。学校赋予校园卡以校园内唯一的电子钱包消费结算手段，也是校园内信息管理系统中电子身份识别的唯一介质。
消费结算功能是指持卡人可以利用校园卡在安装有POS机的场所进行校内个人消费支出，校园卡系统可以提供消费支出的结算服务。校园卡能设置密码保护卡内信息安全，使用本地销售终端，进行脱机消费。因而，收费交易时间大大缩短，交易成本也随之降低。
校园卡具有在食堂、超市、书店、图书馆、复印中心、体育中心、复印、水控、电控等各类收费应用等场所的脱机消费功能。身份识别功能，又称身份管理功能，是指校园卡内储存了持卡人的基本信息，学校各部门的信息系统可以通过校园卡进行身份识别和相关管理。
校园卡内记录了持卡人个人身份资料、图书借阅资料、门禁控制信息、计算机房管理信息等内容，可实现如考勤、个人身份认证、图书借阅、语音教室使用、计算机上机操作等各项校内管理功能。
金融服务：
学生持由银行特制的借记卡，可以实现银行卡的各种服务，包括在所有银行的营业网点、及银联的自动柜员机取款，在设有银联标志的商业、饮食、娱乐场所的POS机上消费。学生及其家长可充分利用银行业全国通存通兑的服务，将学生的生活费、学杂费等直接在异地存入校园卡中，免除了学生携带现金、家长每月汇款和学生每月取款的不便。
除此以外，学校师生还可通过校园卡的基本存款帐户办理水电费、学费、管理费、奖学金、助学金等代收代付业务，为广大教职工、学生及其家长的使用提供了极大的方便。
自助查询：
为了使学生随时了解校园卡使用情况，在学校校门口、宿舍区、图书馆等人流量大的场所，放置多媒体自助查询终端，可完成有关校园卡帐户余额、交易明细、奖贷学金、借书等综合信息的自助查询真正实现一卡在手，即可完成校园内各个场所消费、转账、查询、充值等诸多功能，大大提高校园生活质量。
参考资料来源：百度百科-校园一卡通
