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课件
什么是课件
课件的概念(课件的定义)
●网络课件;是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件.
●多媒体教学课件;是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频,声音,动画)图片,文字来表述并构成的课堂要件.●课件,其实就是用来上课的软件,即CAI计算机<>辅助教学.
●所谓课件;是用计算机应用软件制作的采用文字,声音,图象,视频剪辑等多媒体手段用幻灯投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具.●课件;是为了达到某门课程的教学要求而专门制作的多媒体教学软件.
●课件是教师在教学过程中为实现自己的教学目的和教学目标,解决教学过程中的重点难点及教学难题,尽可能地调动学生学习兴趣和抓住学生注意,帮助学生理解和解决学习及操作困难的教学辅助工具,也是教师在教学过程中实现其教学主导作用的手段.
●网络课件是在网络环境下让不同地域,不同年龄,不同阶层的人通过网络途径在任何时段获取教学内容的教学工具,也是学生自主学习和获取信息的一种手段,其学习的主体是学生,使用课件的主体也就是学生本人.
●课件;是"为进行课堂教学而编制的计算机程序及相应的文档资料." .
●课件是教师或程序设计人员根据教学要求用某种计算机语言或课件写作系统编制的教学应用软件
课件(Courseware)是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲,课件包括:①向学习者提示的各种教学信息;②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息;④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
课件的开发过程,就是课件的设计者把自己对于教学的想法,包括教学目的、内容、实现教学活动的教学策略、教学的顺序、控制方法等,用计算机程序进行描述,并输入计算机,经过调试成为可以运行的程序。课件的设计与制作涉及到多种学科的知识和技能,一般由课程专家、教学设计人员、心理学家、有经验的学科教师、教育科研人员、美术人员、软件设计人员,有时还需要音乐工作者、摄录像人员等共同参加,组成课件开发小组。从课件的指导思想和制作过程可以看到,由于课件是编制者按某一思路设计制成的、前后连贯的、有系统性的软件,是按特定的教学策略教学某一学科知识。
对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说。POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑。
现在比较常用的制作课件的工具还有flash,authorware等。
什么是课件
课件的概念(课件的定义)
●网络课件;是对一个或几个知识点实施相对完整教学的辅助教学软件.
●多媒体教学课件;是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(视频,声音,动画)图片,文字来表述并构成的课堂要件.●课件,其实就是用来上课的软件,即CAI计算机<>辅助教学.
●所谓课件;是用计算机应用软件制作的采用文字,声音,图象,视频剪辑等多媒体手段用幻灯投影方式辅助各科教学的现代化程序性教具.●课件;是为了达到某门课程的教学要求而专门制作的多媒体教学软件.
●课件是教师在教学过程中为实现自己的教学目的和教学目标,解决教学过程中的重点难点及教学难题,尽可能地调动学生学习兴趣和抓住学生注意,帮助学生理解和解决学习及操作困难的教学辅助工具,也是教师在教学过程中实现其教学主导作用的手段.
●网络课件是在网络环境下让不同地域,不同年龄,不同阶层的人通过网络途径在任何时段获取教学内容的教学工具,也是学生自主学习和获取信息的一种手段,其学习的主体是学生,使用课件的主体也就是学生本人.
●课件;是"为进行课堂教学而编制的计算机程序及相应的文档资料." .
●课件是教师或程序设计人员根据教学要求用某种计算机语言或课件写作系统编制的教学应用软件
课件(Courseware)是在一定的学习理论指导下,根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件,都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。具体讲,课件包括:①向学习者提示的各种教学信息;②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理;③为了提高学习积极性,制造学习动机,用于强化学习刺激的学习评价信息;④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。
课件的开发过程,就是课件的设计者把自己对于教学的想法,包括教学目的、内容、实现教学活动的教学策略、教学的顺序、控制方法等,用计算机程序进行描述,并输入计算机,经过调试成为可以运行的程序。课件的设计与制作涉及到多种学科的知识和技能,一般由课程专家、教学设计人员、心理学家、有经验的学科教师、教育科研人员、美术人员、软件设计人员,有时还需要音乐工作者、摄录像人员等共同参加,组成课件开发小组。从课件的指导思想和制作过程可以看到,由于课件是编制者按某一思路设计制成的、前后连贯的、有系统性的软件,是按特定的教学策略教学某一学科知识。
对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说。POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在课件中贯彻案例的设计意图上、如何增强课件的实效性上，既是技术上的进步，也是理论上的深化，通过几个相关案例的制作，课件的概念就会入心入脑。
现在比较常用的制作课件的工具还有flash,authorware等。
参考资料： 是两处参考资料，写不下。
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查
看
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课件就是为了让课上得更生动更具体可感，用FLASH、POWERPOINT等做出来的程序文件。可以是字，也可以是图片。
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