小学数学如何让复习更高效
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第一,主动学习。在老师还没有讲到新的知识之前或者是在学新知识的头一天,进行教材的阅读,对知识进行了解。这是获得知识的一种手段,首先自己学习,在加上老师的讲解会加深对知识的印象或者是理解。对于新知识进行探索,用大脑去思考,不能了解的部分课上进行了解,这样对知识能够轻松的掌握。
第二,在老师的带领下学习思考的方式。有的学生对于公式、性质、法则都比较熟悉,但是要将这些问题运用到实际的题目当中进行解题,常常出现错误。这也是大多数的同学在学习中共同的毛病,学会将脑子中的公式进行整合,尤其是像计算面积这类题目,有好多知识是能够互通的,在平时主要积累,开动脑筋才能惊喜正确的计算。
第三,对于解题规律及时总结。对于数学题是有规律可循的,在解题时候注意进行总结,每做完一题就要及时的回想,这个题的特点、用到的基本图形、观察和想象转换的过程。如果曾经做过类似的题,就会将过程中需要完善的步骤进行掌握,记住其中所运用的技巧。
第四,拓展思路。老师在教学的时候常常会给学生设置很多疑点,让学生进行解答。以此来启发孩子的思维,学生可以借助这个机会及时的发现并解决问题,对于思维的灵活得到很好的锻炼。
第五,善于怀疑。学习的目的就是要进行思考,没有思考就没有进步可言。所以学生有积极学习的态度首先起源于疑问和思考,学会发现问题并创新方法,是孩子进步的表现。
第二,在老师的带领下学习思考的方式。有的学生对于公式、性质、法则都比较熟悉,但是要将这些问题运用到实际的题目当中进行解题,常常出现错误。这也是大多数的同学在学习中共同的毛病,学会将脑子中的公式进行整合,尤其是像计算面积这类题目,有好多知识是能够互通的,在平时主要积累,开动脑筋才能惊喜正确的计算。
第三,对于解题规律及时总结。对于数学题是有规律可循的,在解题时候注意进行总结,每做完一题就要及时的回想,这个题的特点、用到的基本图形、观察和想象转换的过程。如果曾经做过类似的题,就会将过程中需要完善的步骤进行掌握,记住其中所运用的技巧。
第四,拓展思路。老师在教学的时候常常会给学生设置很多疑点,让学生进行解答。以此来启发孩子的思维,学生可以借助这个机会及时的发现并解决问题,对于思维的灵活得到很好的锻炼。
第五,善于怀疑。学习的目的就是要进行思考,没有思考就没有进步可言。所以学生有积极学习的态度首先起源于疑问和思考,学会发现问题并创新方法,是孩子进步的表现。
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