Question

自闭症孩子的家长应该怎么做

Answer 1

家人在生活中需要帮助患儿学习必要的生活技能和与人沟通的能力，要耐心的引导。教孩子模仿人说话时口腔和舌头的动作，从发出单个字的音开始循环训练。教孩子做广播体操，做一些互动游戏。家庭成员充当家庭治愈师的角色，帮助患儿适应社会。

                                   

康复训练和教育是改善儿童自闭症的核心症状、提高患者生活质量的最有效的办法。治疗的目的是提高患者语言方面的能力、人际交往的能力、独立生活的技能。

Answer 2

01
关于新手家长找机构

建议：
建议不要选择离家太远的，折腾又要多花钱。因为不管机构的好坏，就算机构再差，机构的老师对比新手家长还是要懂得多一些的。新手家长一定要选择家长能够全程陪同的机构，便于家长自己学习干预方法，因为孩子的家庭干预非常重要。

02
情绪激动打了孩子之后应该要怎么做？

建议：
打了孩子之后不能对孩子不管不顾，等都冷静下来之后，要去进一步引导孩子，告诉孩子哪里做错了，并且告诉他正确的处理方式应该是怎样的，因为在他的认知里他不一定会觉得他做的事情是错误的，那么我们就需要去给到他正确的认知。并且，家长打完之后道歉也是很有必要的。

03
孩子太安静，并且喜欢一个人玩，怎么办？

建议：
孩子融入不到你的世界，你就可以想办法融入到他的世界里面。让他依赖你，注意到你，这是互动的基础条件。有了这个你才能给孩子指令，教孩子认知，扩大孩子的兴趣。
关于如何引起孩子的兴趣，孩子玩什么你就一起玩，或者和孩子一人一口吃零食，给予正面的强化物。
安静型的谱娃第一步是要建立有效的输入通道，各种花招都要想办法用起来，要坚持不懈，短期的一两周是无法看到效果的。
04
刻板行为如何引导？

建议：
刻板行为不伤害身体或无伤大雅可以不用焦虑，如果孩子有刺激行为，比如扣伤疤等就需要尽量去转移他的注意力。刻板行为会随着兴趣逐渐广泛慢慢消失，如果刻板行为只有一两个，而且不是很频繁，就不用管了，好多大人都有刻板现象呢，所以不用太多担心。
05
孩子在游乐场看见一个大人吃薯片，她就过去伸手要，我把她抱起来，说你想吃妈妈给你买，她就一直点头，我就带她出去买了，但是便利店关门了，没买到薯片，买了杯奶茶。这个过程怎么引导比较好？

建议：
买奶茶的时候需要引导他，比如问他：“没有薯片了，买薯片都关门了，那我们换一下买奶茶好不好？”就是说借机把“关门”“什么是便利店”这些社交化的词语输入给他。家长在干预的时候语言一定是大于行动的，前期要输入各种词汇，并且让孩子理解从基础开始，首先让他知道人物、名词、动词，所有东西都是这么组织的等等。

06
孩子一个月从无语言到五个词，之后没再增加，有什么办法让孩子主动说更多一些？

建议：
据一些家长反应，语言是有爆发期的，相对的也有很长一段时间的积累期，不会一直爆发，期间可以和孩子多玩多交流，做语言输入，比如假扮游戏、买东西、买糖果等等。

Answer 3

对于自闭症孩子的家长，首先要做的是深入了解自闭症，理解孩子的特殊需求和挑战。其次，保持耐心和乐观的心态，积极面对挑战，给予孩子足够的关爱和支持。
在日常生活中，家长可以尝试创造稳定、结构化的环境，帮助孩子建立规律和秩序。同时，利用孩子的兴趣点，引导他们参与适合的活动，以促进社交和沟通技能的发展。
此外，家长应积极参与孩子的康复训练和教育过程，与专业人士紧密合作，共同制定个性化的治疗方案和教育计划。同时，加入自闭症家长支持团体，与其他家长分享经验和资源，相互支持。
最重要的是，家长要给予孩子无条件的爱和接纳，让他们感受到家庭的温暖和安全。通过持续的努力和关爱，帮助孩子克服困难，实现自我成长和发展。