Question

我是演说家中许吉如演讲的核心是什么

Answer 1

看完许吉如的视频后，我的内心，激情澎湃，这位哈佛女孩所表现出对政治学基本常识的惊人无知，不过，她非常善于叙事，叙事能力的强弱在于是否成功将别人带入自己构建的话语体系，很明显，对于没有接受过批判性和逻辑思维训练的人来说，她富有感染力的叙事风格充满迷惑性，她十分聪明地以年轻男女朋友关系作为引子，一句“宝宝心里苦，但是宝宝不说”便将男女朋友之间的安全感与公民安全需求偷换概念。
这一焦点转移竟如此成功，以至于观众理所当然地认为安全感是国家赋予的一种爱，她不可能不明白，安全需求是公民让渡权利以换来国家作出的秩序保证，其中包括政治稳定、社会稳定和市场稳定。但是她将最基本的国内政治局势大体稳定和主权不受侵犯纳入到“国家层面的安全感”，将在安全方面更为丰富的权利诉求纳入到“政府满意度”的范畴，成功完成了对安全感概念的重新建构，如果这样的“安全感”是“国家赋予年轻人最好的礼物”，那么朝鲜人民也就的确拥有了痛哭流涕的理由，她还在演讲中提到，在美国读书的时候她经常被老师安排发言，这是因为老师觉得中国很重要。这让我非常吃惊，因为欧美学校基本上鼓励学生自愿发言，很少刻意安排。“安排学生发言”是因为某些课堂任务需要学生做展示(presentation)或者学生发言太少，而中国留学生主要围绕涉及中国的话题发言并非主要因为老师很想听中国留学生的声音，而是因为中国留学生对中国以外的事务很少关心或过于无知，哈佛女孩的爱国演讲，只有在反智主义盛行的国家才会成功，当然，也没有兴趣和资格去质疑一个人的动机和品格，真正想审问的是，如果站在“无知之幕”的后面去思考，我们会认为中国到底需要什么样的爱国主义？在思考这个问题之前，我们回顾一下宪法第一章总纲第二条，即“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 也就是说，所谓爱国，其实应该回归到对人的终极关怀而不是落脚到国家本身，如果爱国就是纯粹的爱国家，那么国家的存在对国民而言又有何意义呢？，现实当中，爱国主义往往成为流氓的庇护所。常年的单一话语规训使得许多人缺少理解复杂社会议题的能力，一旦发生他们所认为的社会危机，他们就会依靠规训下获得的经验对事件进行简单地归因，而爱国与卖国、忠诚与背叛等简单的二元论自然成为他们思考社会议题的思考模式难以启齿的是现实生活中的无力感，他们只能以从国家意志和集体意志所感受到的力量来掩饰自己的无能，发泄自己的不满。对一个普通公民来说，他最应该做的是改善自身在一定范围内的生存环境（广义的）而不是专注于改变整个宏观环境，爱国不应该是对身边的不义视而不见麻木不仁，而对千里之外的“敌人”张牙舞爪义愤填膺，更不应该只是一番宏大的道德宣言，一碗精致的心灵鸡汤。