Question

大学的学习方法和高中有哪些不同?

Answer 1

1、学习方式不同
（1）高中：在该阶段基本上是被动学习，会有家长和老师时刻的督促，有较多的课外作业。
（2）大学：与高中相反，大学老师不会要求太严格，在学习上主要是靠自觉性，需要自己花精力在学习上。
2、学习方式不同
（1）高中：学习内容主要是针对高考，所学知识一般都来源于课本，高中课程的内容较多、学习任务很重、范围广泛，在本质上是一个学习知识的阶段。
（2）大学：学习课程并不多，可以利用课余时间参加课外活动，所以在本质上是一个学会思考的阶段，所学的不只是书本上的知识，还要学会为人处世。有些人的自律能力差，在大学的时候没有人管束，所以颓废了。
上初中、高中的时候有老师管束着我们，我们的身边有一群刻苦学习的同学，在他们的影响之下我们也会变得异常的认真。但是上大学以后我们自由了，没有人再那么管着我们了，身边的人也大都是在上网，在玩游戏，在看电视，在逛街或者在谈恋爱。
受到周围人的影响，我们的自律能力也变得很差，所以在不知不觉当中变得颓废了，变得无所事事了，变得不知道自己的目标在哪里了

Answer 2

大学地学习方法和高中最大的不同就是大学需要较强的自学能力。
在上高中的时候，有老师、家长看着学习，每天下发固定的任务，只需要每天把这些任务做完即可，老师也比较关注班里的学生，相对自主性不需要很强；但到了大学，老师在课堂上讲课时不会留意特定的某个同学是否听懂，不会因为小部分同学而放慢讲课速度，课堂上不懂的地方大多需要下课进行自学，有些老师也不会给学生布置任务，预习复习全靠自觉。并且大学课程相对没有高中那么满，要想在大学真正的学到东西，需要在课下自己找事情做、找书看。选择打比赛、学习额外的技能，还是打游戏、在宿舍躺平，都看你的选择，不会像在高中那样有很多束缚。因为到了大学，大家都是独立的个体，就不会有人天天监督你了。
不过我一直觉得，大学相比于单纯的提高学习成绩（如果想要保研的话另说），最重要的是在保持不挂科的情况下，提升自己的综合能力。比如多去进行交际，结识新的朋友，获得人脉、提升交际能力；比如培养一些爱好，学习摄影、剪辑等等。总的来讲，让自己越忙，对个人的提升就会越快。
以上都是我的个人观点，大家所处的情境、想要达到的目标各不相同，我的想法分享给大家仅供参考。不过无论什么时候，自主学习都是非常重要的。

Answer 3

高中的学习是被安排着的，大学需要自己主动地安排学习。高中的课表排得满满的，作业布置的也很详细，自己不需要过多地思考，按部就班进行就可以取得不错的成绩，并且这套安排仅考虑大部分人，并不是所有人都适用，对个人而言，学习效率会有一定限制。大学中日程安排的任务交给了学生自己，给了学生更多的自主性，学生可以根据自己的情况合理安排，提高个人学习效率。
高中仅限于课本知识学习，大学学习的内容更广。大学学习的广体现在内容和深度，内容不仅仅局限于书本，需要能做到知行合一，在实践中运用知识，鼓励参加实验，竞赛，大创等。深度上，高中知识偏向应试，学习规律性的特例，大学学习中会更加深入，学习本质。
大学课堂学习的节奏快于高中课堂学习。
大学并不仅仅以考试成绩评价学生，评价更多元，更客观。
大学学习方式更多，可以随意使用互联网搜索学习自己想要学习的内容，但对学生自觉性也是考验。

Answer 4

高中考的是老师盯着你带着你怎么去学怎么去做，但是到了大学你会发现没有老师在孜孜不倦的教着带着你耳机面命的教导你，更多是靠你自己的自觉性

Answer 5

大学的学习方式与中学的学习方式有很大的差别。大学里面的学习气氛是外松内紧的。