小学生参加课外辅导班有哪些好处和坏处?
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一.补习班的优点 首先,补习班是分为两种的:补差班和提高班。这样能更好地帮助学生处理学习上的问题。其中补差班就是为了帮助那些基础不好的同学而设立的,在那里可以让学生回顾平时上课时的知识,对不会或不熟悉的知识点进行复习,掌握并熟悉运用。而提高班呢,则是为那些本身成绩就比较优秀的学生提供的,在提高班里,学生学习那些课外的知识和高等的做题方法和技巧,提升了成绩并加快做题的速度。并且,在补习班里,有老师可以监督并帮助学生学习。使学生在周末和假期也能继续学习知识。并且,适当的报一些补习班,可以消耗学生过多的休息时间,使学生不会因为在周末和假期里玩得太过分,以导致学习分心;并且这样也让学生时刻保持最佳的学习状态,已更好达到学习目的。再者,适当地报一些补习班可以培养学生的学习兴趣,增加一些课外知识和解题的方法。当然在补习班里也能使学生交到更多的朋友。 二.补习班的缺点 补习班的老师并非是学生自身的任课老师,因此可能有的学生无法适应其教课方式,这样,学生难以把知识得掌握到位。况且每个补习班的学生人数本身都比较多,每个老师不只带一个班,所以补习班的老师无会去了解学生的基础和每次上课之后的知识掌握程度,这样无法从根本上解决学生的在学习上的问题。然而,这样学生即使每次只有一点知识不理解,但多节课下来之后,问题便越积越多,这样会导致学生出现上课听不懂的现象。最后这样的学生不仅什么都没有学到,反而对学习产生一种厌恶感。这样一来不但在补习班里没有一点效果,并且也会影响到以后的在学校学习的状态,达到一种反效果。并且如果一个学生报了太多的补习班会占用学生的大量的休息时间,使学生感到疲惫,学习状态明显变差,连平时的学习都不能专注,更别说想以补习班“开小灶”了。并且,现在学生平时的作业就已经很多了,参加补习班则又会为其增加了负担。
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好处如下:1、可以结交一些新的朋友和老师;2小学生可以走出自己的舒适圈,也可以练习胆子;3可以听取不同的老师的授课经验和方式,让孩子能够更好地去选择适合自己的老师讲课方式;4可以为家长留下一定的空闲时间处理自己的事情;5可以与更优秀的辅导机构的同学一起共同进步;6可以通过学习提升自己的课业成绩,弥补不足。坏处:1课业压力太大2没有空闲时间玩耍3孩子没有童年、快乐递减4孩子作息时间紧张5家长需要针对不同的辅导机构进行考察,有时间成本6不能全方位的了解机构里的人员构成和安全问题。
好处如下:1、可以结交一些新的朋友和老师;2小学生可以走出自己的舒适圈,也可以练习胆子;3可以听取不同的老师的授课经验和方式,让孩子能够更好地去选择适合自己的老师讲课方式;4可以为家长留下一定的空闲时间处理自己的事情;5可以与更优秀的辅导机构的同学一起共同进步;6可以通过学习提升自己的课业成绩,弥补不足。坏处:1课业压力太大2没有空闲时间玩耍3孩子没有童年、快乐递减4孩子作息时间紧张5家长需要针对不同的辅导机构进行考察,有时间成本6不能全方位的了解机构里的人员构成和安全问题。
好处如下:1、可以结交一些新的朋友和老师;2小学生可以走出自己的舒适圈,也可以练习胆子;3可以听取不同的老师的授课经验和方式,让孩子能够更好地去选择适合自己的老师讲课方式;4可以为家长留下一定的空闲时间处理自己的事情;5可以与更优秀的辅导机构的同学一起共同进步;6可以通过学习提升自己的课业成绩,弥补不足。坏处:1课业压力太大2没有空闲时间玩耍3孩子没有童年、快乐递减4孩子作息时间紧张5家长需要针对不同的辅导机构进行考察,有时间成本6不能全方位的了解机构里的人员构成和安全问题。
好处如下:1、可以结交一些新的朋友和老师;2小学生可以走出自己的舒适圈,也可以练习胆子;3可以听取不同的老师的授课经验和方式,让孩子能够更好地去选择适合自己的老师讲课方式;4可以为家长留下一定的空闲时间处理自己的事情;5可以与更优秀的辅导机构的同学一起共同进步;6可以通过学习提升自己的课业成绩,弥补不足。坏处:1课业压力太大2没有空闲时间玩耍3孩子没有童年、快乐递减4孩子作息时间紧张5家长需要针对不同的辅导机构进行考察,有时间成本6不能全方位的了解机构里的人员构成和安全问题。
好处如下:1、可以结交一些新的朋友和老师;2小学生可以走出自己的舒适圈,也可以练习胆子;3可以听取不同的老师的授课经验和方式,让孩子能够更好地去选择适合自己的老师讲课方式;4可以为家长留下一定的空闲时间处理自己的事情;5可以与更优秀的辅导机构的同学一起共同进步;6可以通过学习提升自己的课业成绩,弥补不足。坏处:1课业压力太大2没有空闲时间玩耍3孩子没有童年、快乐递减4孩子作息时间紧张5家长需要针对不同的辅导机构进行考察,有时间成本6不能全方位的了解机构里的人员构成和安全问题。
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好处是孩子成绩好,在学校更受老师偏爱和同学崇拜,孩子更有自信。
坏处是,孩子的业余时间被课外班所占,占的越多,自由玩耍时间越少。
坏处是,孩子的业余时间被课外班所占,占的越多,自由玩耍时间越少。
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好处
第一,可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩。现在的学生的学习负担比较重。知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。而课外辅导可以弥补这方面的不足。
第二,可以有针对性地单独授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,就失掉了继续听下去的兴趣。相反,课外面对面地授课,针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率会提高。
第三,可以增强学生兴趣和信心。课外老师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于做到的。
第四,能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
坏处
1、加大了孩子的学习负担。
2、以灌输知识的方式来让孩子学习,扼杀了孩子的学习创新性,积极性。
3、课外的时间安排,本就是为了给孩子放松的机会,做到劳逸结合,不能再增加压力。
4、课外辅导很多知识和学校的学的知识差不多,重复性学习也是浪费时间。
5、孩子的学习应该遵循循循善诱的方式,不能盲目的加大学习负担。
第一,可及时补上欠缺的知识,提高学习成绩。现在的学生的学习负担比较重。知识多,作业量大。对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,势必造成恶性循环,不理解的东西越压越多。而课外辅导可以弥补这方面的不足。
第二,可以有针对性地单独授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,就失掉了继续听下去的兴趣。相反,课外面对面地授课,针对性较强,并给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率会提高。
第三,可以增强学生兴趣和信心。课外老师在面对一个学生单独授课的时候,情绪相应地也十分放松,不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理,老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于做到的。
第四,能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,除智力因素外,大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了,他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,逐渐掌握正确的学习方法。
坏处
1、加大了孩子的学习负担。
2、以灌输知识的方式来让孩子学习,扼杀了孩子的学习创新性,积极性。
3、课外的时间安排,本就是为了给孩子放松的机会,做到劳逸结合,不能再增加压力。
4、课外辅导很多知识和学校的学的知识差不多,重复性学习也是浪费时间。
5、孩子的学习应该遵循循循善诱的方式,不能盲目的加大学习负担。
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1、辅导班好处
辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。
2、辅导班弊端
辅导班的不利之处,课堂学习才是学生获得知识的主要途径;课外辅导占用大量休息的时间,加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作,在休息时间还要学习,这无形中遏制了学生全面发展的能力。所以课外辅导班有优良也有弊端!!
辅导班的有利之处,在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法,有自己的优质学习技巧,他们在辅导班会展示出来,学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。
2、辅导班弊端
辅导班的不利之处,课堂学习才是学生获得知识的主要途径;课外辅导占用大量休息的时间,加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作,在休息时间还要学习,这无形中遏制了学生全面发展的能力。所以课外辅导班有优良也有弊端!!
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