怎么当幼儿园园长?
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1.分工明确,责任到位 没有明确的分工,教职工就没有一个清晰的思维。这件事该谁负责?什么时候完成?由谁来统筹等等,如果没有落实到位,就会出现两种情况:没有人去做或者大家都去做。所以,园长布置工作一定要分工明确,责任到位。园长适当授权,教师正确用权。
2.激发员工 园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力。 组织的再生能力越强,组织的发展就会越好,能否把每个人的积极性调动起来,决定着组织的再生能力的强弱。现在很多园长很忙的原因:1)没有授权给别人;2)授权与反授权,授权出去的事情又被反推回来了;3)插手已授权,总是不放心自己的下属做事情,所以总插手。
3.善用人才 幼儿园的老师多才多艺,发挥教职工的特长,发掘教职工的潜力,是我们管理者必须做的事情。如果一个团队没有再生的力量,是缺乏活力的;没有培训的力量,是没有竞争力的,所以,要多让教师进行园本培训。有特长的老师,就提供平台,让她们来展示。久而久之,老师的潜力渐渐地发挥出来了。4.能干不如巧干 园长管理的巧妙所在:不但要能干,还在巧干。园长要正确理解"强将手下无弱兵"的含义。很多园长就是因为要展现出强将的风采,重点表现园长能办事,教师该干的事情给园长干了,掩盖了教师的光芒。长此以往只会带出一支依赖性强、毫无自信的团队。园长如果把重点放在幼儿园的发展方向和增强教职工的执行力方面等宏观问题上,园长的管理就能事半功倍。
2.激发员工 园长的主要作用是激发和调动全体教职工的积极性和创造力。 组织的再生能力越强,组织的发展就会越好,能否把每个人的积极性调动起来,决定着组织的再生能力的强弱。现在很多园长很忙的原因:1)没有授权给别人;2)授权与反授权,授权出去的事情又被反推回来了;3)插手已授权,总是不放心自己的下属做事情,所以总插手。
3.善用人才 幼儿园的老师多才多艺,发挥教职工的特长,发掘教职工的潜力,是我们管理者必须做的事情。如果一个团队没有再生的力量,是缺乏活力的;没有培训的力量,是没有竞争力的,所以,要多让教师进行园本培训。有特长的老师,就提供平台,让她们来展示。久而久之,老师的潜力渐渐地发挥出来了。4.能干不如巧干 园长管理的巧妙所在:不但要能干,还在巧干。园长要正确理解"强将手下无弱兵"的含义。很多园长就是因为要展现出强将的风采,重点表现园长能办事,教师该干的事情给园长干了,掩盖了教师的光芒。长此以往只会带出一支依赖性强、毫无自信的团队。园长如果把重点放在幼儿园的发展方向和增强教职工的执行力方面等宏观问题上,园长的管理就能事半功倍。
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你想当幼儿园的园长并不是你自己能说了算的,有时候哪怕你再努力也未必能当上,但是自己不努力肯定是当不了的,
首先你要有一定的学历,最好是本科以上,其次你要对自己的业务教学等本职工作,非常熟悉。其他的就顺其自然吧。只要你表现好有机会的话是可以当上园长的。
首先你要有一定的学历,最好是本科以上,其次你要对自己的业务教学等本职工作,非常熟悉。其他的就顺其自然吧。只要你表现好有机会的话是可以当上园长的。
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首先你要有这方面的资质,也就是有教育学,心理学,起码是本科毕业的学科证书。具有许多年幼儿教师的教学经验。还要有宽大的胸怀,敏捷的头脑,对孩子特别的爱心和能够对幼儿园的老师理解和包容,换位思考的这种母亲般的关怀的心。当然,对幼儿园的孩子能够像母亲那样的关心,他们这是肯定的。还要学一定的领导管理技能,在工作中有一定的经验。
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园长必须有3-5年的管理经验,一般招聘的园会要求有十年以上幼教从事经验。公办园的园长一般都是教育局任命,这就看工作能力和业务水平,再加上一点政商水平了。私立园会有招聘信息,把简历投递过去即可。个人开办新园则需要钱和办理牌照的能力了。
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