校长对学校发展，会起到什么作用？
充分理解校长的地位，角色是成为校长的前提。校长是学校的法人代表，是主管和执行学校管理的行政负责人，是学校的主要领导，在教育改革和发展中起着重要作用，其作用主要体现在学校管理工作中。校长在这方面的作用主要是指导作用。协调作用示范作用
校长的导游作用通过确定培养目标和学校运营方向来实现。通过规范措施起到指导作用。第三，运用各种基本动力，激励和推动全体教职员，实现学校的工作目标。校长的协调作用主要是让，综合协调人力，物力、财力，发挥最佳结合和最佳功效。是协调各部门，各单位之间的关系形成积极的活力。第三，协调平衡的干部之间、教师之间、教师与学生之间的关系，营造和谐的心理环境。四是调整学校与家长、社会各方面的关系，保护学校利益，争取外界支持与合作
计划决策能力。计划决策是学校管理过程的第一部分，反映了学校管理的方向。因此，校长应具备强大的决策规划能力，为此，校长应具有挑战性的眼光，向前看，预测未来，用长远的眼光研究教育的发展。面对各种方案，要善于观察及时的形势，权衡利弊，果断做出最佳选择，使学校管理工作始终沿着科学的轨道高效运行。组织领导能力。学校是一个由人、财政、事物、时间、空间、信息要素组成的复杂系统，要想付诸实践，就要合理组合学校管理的各要素，把自己的办学思想转化为学校发展目标，切实协调全体师生员工的奋斗目标和实际行动，有效协调人与人之间的关系、科学理财、大胆就业。
学校作为教育圣地，只有重视学校外部环境和内部环境的建设，才能形成良好的教育基地。善于师生员工全员参与，是营造良好的学校环境，形成学校特色团队的组织精神。好校长要动员群众，齐心协力共建，把办学价值观内化为办学条件、精神观念、行为作风，在长期教育过程中形成有特色、比较稳定的办学风格。同时，还要创造干部关系和谐、师生关系和谐、教师团结合作、学生友爱互助、宽松和谐的人际关系环境。形成学校集体对教育事业成功的热切追求，对教育教育教育活动进行刻苦研究，营造强大的科研氛围，营造高专业水平的学术环境和促进职业成熟的心理环境，使校长能够集中精力展示一位管理者的人格魅力。
