教育哲学的意义
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哲学是智慧学,哲学是聪明学,哲学将帮助我们开启心智,形成智慧。如果我们能够借助哲学这个利器,我们会更好地反思教育实践,更新教育观念,形成教育信念。
教育无时无刻不充满着哲学,教育哲学在我们实践中有意无意地发挥着作用。学习教育哲学,掌握教育哲学,不仅可以发展我们的思维能力,形成多视角分析问题习惯,也将带给我们一种洞察力。
在参加第十期优秀校长研究班第二天,万恒老师‘’强势‘’推荐由(美)奥兹门著,石中英等翻译的《教育的哲学基础》这本书,并要求我们每周按照规定进度学习,还通过简书APP适时推送学习心得方式进行监督。内心略感压力,更感激班主任的用心良苦。
我想如何阅读这本书。首先,明确一个目标就是要形成一幅清晰而完整的教育哲学概念地图。尽可能了解书中的哲学的核心要素和基本原则,这些哲学派别的历史背景,以及它们与教育目的、课程、方法及教师角色发生的关系。了解它们如何影响教育的理论与实践。
我粗略概览了本书的目录,导论和十章内容,包括理念论、实在论、东方哲学、实用主义、改造主义、行为主义、存在主义、分析哲学、马克思主义、后现代主义等。以时间为序,以典型人物线索,平易易懂。
我认为必须强调的是,无论哪种哲学理论都有利弊,都有现实的局限性,我们要辩证地学习,要联系实际地学习,要举一反三,触类旁通。
教育无时无刻不充满着哲学,教育哲学在我们实践中有意无意地发挥着作用。学习教育哲学,掌握教育哲学,不仅可以发展我们的思维能力,形成多视角分析问题习惯,也将带给我们一种洞察力。
在参加第十期优秀校长研究班第二天,万恒老师‘’强势‘’推荐由(美)奥兹门著,石中英等翻译的《教育的哲学基础》这本书,并要求我们每周按照规定进度学习,还通过简书APP适时推送学习心得方式进行监督。内心略感压力,更感激班主任的用心良苦。
我想如何阅读这本书。首先,明确一个目标就是要形成一幅清晰而完整的教育哲学概念地图。尽可能了解书中的哲学的核心要素和基本原则,这些哲学派别的历史背景,以及它们与教育目的、课程、方法及教师角色发生的关系。了解它们如何影响教育的理论与实践。
我粗略概览了本书的目录,导论和十章内容,包括理念论、实在论、东方哲学、实用主义、改造主义、行为主义、存在主义、分析哲学、马克思主义、后现代主义等。以时间为序,以典型人物线索,平易易懂。
我认为必须强调的是,无论哪种哲学理论都有利弊,都有现实的局限性,我们要辩证地学习,要联系实际地学习,要举一反三,触类旁通。
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