心理学的学科性质与学科地位是什么
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心理学的学科性质：心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学。
心理学的学科地位：心理学在自然科学、社会科学和思维科学等许多科学系统中处于核心地位。
教育心理学的学科性质是什么?
从学科范畴看,它既是心理学的一个分支学科,又是以教育与心理结合而产生的交叉学科。
任何一门学科的性质都是与其研究对象密不可分的，研究对象规定学科的体系并决定这门学科的性质特点。教育心理学陵袭研究的对象是教育过程中学生的各种心理现象及其变化规律、并根据这些规律研究如何有效地学与教，从这个定义出发，教育心理学应该是一门基础研究和应用研究并重的学科。教育心理学作为心理学的分支学科具有较强的理论性，作为指导教育实践活动的学科又具有极为鲜明的实践性与应用性。
社会心理学的学科性质是什么？
社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特中轮有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。
幼儿教育心理学的学科性质是什么
幼儿教育心理学是在幼儿教育学和幼儿心理学基础上形成的一门学科。是学前教育专业的一门专业基础课。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。
人力资源管理心理学的学科性质是什么
人力资源管理心理学是一门研究人力资源管理活动尺培兄中人的心理活动和行为规律，并致力于心理学的研究成果和理论应用于人力资源管理实践的学科。
填人力资源好些，对心理学了解的太深掌握不当还是会有副作用的。
护理心理学的学科性质 研究对象和任务是什么
研究对象：患者的心理、护士的心理
研究的任务：基本任务 包括理论任务和实践任务。理论任务：1‘确立学科发展的指导思想2构建学科李林的完整体系 实践任务：1提供护士人才培养的心理学指导与咨询2’研究并提供临床心理护理的科学方法的规范模式3；研究并解决护理过程中的人际关系问题
学科性质：护理心理学是介于护理学和心理学之间的交叉的边缘学科，是新兴的独立学科，医学心理学对其有重要影响，但护理心理学绝不隶属于医学护理学，二者成平行而非从属关系
确实啊 护理心理学书上的第一页，绪论李就有啊
小学数学的学科地位、学科性质和学科作用怎样诠释？
该学科的地位一直都是很高的，无论小学、中学还是在大学，也无论你是学生还是工作人员。不管你做什么事情，数学都会息息相关。从学生角度来说，它是学好其他学科的基石，譬如化学物理生物等等。
学科性质应该是理科。但是不管文理都要学好数学。
学科作用，说的直白点儿，就是你日常生活中怎样计算商家给的找零，游玩一天下来，自己的花费是否正确。作用很大，和生活息息相关。
1.从学科性质来看,心理学是一门()学科.
心理学（英文名称Psychology）的正式定义是：关于个体的行为及精神过程的科学的研究。
定义中的关键部分：
科学的，行为，个体，心理。
心理学的科学性要求心理学结论要建立在依据科学方法原则收集到的证据的基础上，而行为是有机体适应环境的方式，心理学分析的对象往往是一个个体——一个人或动物，同时不理解精神过程---人类精神过的活动---是不能理解人的行为的。
心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）
也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
因此总而言之，言而总之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
阐述犯罪心理学的学科性质和应用价值
犯罪心理学（Criminal Psychology）是一门研究犯人的意志、思想、意图及反应的学科，和犯罪人类学相关联。主要深入研究的部分在于有关“是什么导致人犯罪”的问题，也包含人犯罪后的反应，在逃跑中或在法庭上的。犯罪心理学家也可以作为证人，以帮助法庭了解犯人的心理。精神病学亦有处理到一部分的犯罪行为。
