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诺曼 · 库辛斯对一个受过错误教育的人的忏悔
这些笔记是供词的性质。这是一个受过错误教育的人的供词。
每当我有机会接受考试时，我就会意识到自己缺乏适当的教育。测试很简单：我是否准备生活在一个有30亿人口的世界里？不像1850年或1900年那样的世界，我的教育可能已经足够了：而是今天的世界申请该测试的最佳地点是国外，尤其是亚洲或非洲。
并不是说我的教育完全失败了。它使我为鸟瞰世界做好了充分的准备。它教会了我如何轻松、即时地识别区分一个地方或一个人与另一个人的东西。地理指导了我地形、资源和生产力的差异。比较文化指导了我背景和群体利益的差异。
人类学指导了我面部骨骼结构、皮肤色素凝和一般身体方面的差异。简言之，我的教育保护我免受惊奇。
我并不感到惊讶的是，有些人住在泥屋里，另一些人住在高跷上的竹屋里：或有些人用泥炭作为燃料，而另一些人则用粪便;或一些人喜欢五音符比例的音乐，而另一些人则喜欢十二音符等级的音乐;或者有些人是素食者，而其他人则是受宗教的偏爱。
在这些方面，我的教育已经足够了。但我的教育未能做到的是教会我，这种差异的主要意义在于，它们基本上没有意义。这些差异几乎被相似性抹杀。
我的教育已经超过了这些相似之处。它未能理解和界定这样一个事实，即超越差异的是由于其破碎的简单性而几乎无法理解的现实。
最简单的现实是，人类社会比其任何部分都重要，比各国强加的分离性更大，比不同信仰和忠诚或不同文化的深度和色彩更大。
这种更大的团结是我们这个时代最重要的核心事实——在希望似乎模糊、几乎不真实的时候，人们可以建立这种团结。
当我写这篇文章时，我感觉我的话不能给它们所表达的想法注入活力。事实上，这种想法本身就是一种真理，即使各国人民不采取行动，也很容易承认这一点。
那么，让我换个说法。为了在世界任何地方待在家里，我不得不忘记那些我被教导要记住的事情。事实证明，我与其他人相处的能力与其说是取决于我对生活方式独特性的理解，不如说取决于我对我们共同事物的理解。
当然，尊重这些分歧很重要，但要阻止这些分歧就像清理地面一样，而不知道应该建在上面什么。当你通过比较笔记，你发现你们都在谈论同一个社区，即这个星球，以及使它与人类居住相得体或充满敌意的条件。
就在几年前，差异教育实现了一个特定的，如果有限。需要。那是在这个时候，我们想到其他地方和人民，主要是出于好奇或异国情调的假期。这是一个圆润的人的标志，要旅行良好，并了解人类文化和行为的神话般的变化。但这不是你必须依靠和发扬的那种知识。
然后一夜之间来了巨大的压缩。偏远的偏远地区突然挤在一起。同时，一种新的教育成为必要，一种从部落主义中解放的教育。因为部落主义从早期就一直存在，尽管它采取了精炼的形式。
新的教育必须教给人类最困难的一课：看看世界上任何地方的人，并能够认识到自己的形象。它必须是自我认知的教育。过去强调表面差异，不得不让位于人类社会中相互性和公民意识的教育。
新的教育必须教给人类最困难的一课：看看世界上任何地方的人，并能够认识到自己的形象。它必须是自我认知的教育。过去强调表面差异，不得不让位于人类社会中相互性和公民意识的教育。
在这样的教育中，我们从宇宙本身并不廉价地容纳生命这一事实开始。生命在占据空间的数百万个星系和太阳系中是罕见的。在这个特殊的太阳系中，生命只发生在一个星球上。
在这一个星球上，生命有数以百万计的形式，在所有这些无数种生命形式中，只有一种是人类物种，它们拥有某些院系，它们比所有其他生命都具有至高无上的优势。
在这些院系或天赋中，有一种创造性的智慧，使人类能够反映和预测，包括过去的经验，并可视化未来的需要。
还有无数其他奇妙的院系，其机制尚未在受益人的理解范围内——希望、良知、欣赏美、亲情、爱、信仰的院系。
从行星的角度来看，重要的不是人的思想引导他们走向不同的方向，而是所有的人都有思考的能力：不是他们追求不同的信仰，而是他们有能力进行精神信仰;
不是他们写和读，不同的书，但他们能够创造印刷和沟通，在它跨越时间和空间：不是他们喜欢不同的艺术和音乐， 而是其中的东西使他们能够对形式和颜色有很深的反应， 并有序的声音振动。
因此，这些基本教训将寻求对宇宙中的人给予适当的尊重。接下来是指导人类需求的统一。无论宇宙对人类多么友好，它都使人类生存的条件不稳定地平衡。
所有的人都需要氧气，水，土地，温暖，食物。删除这些任何人， 人类需求的统一受到攻击， 人与它。下一课将涉及人类状况本身——如何在人类福利事业中运用自我理解：如何控制人类制造的引擎，这些引擎有可能改变生命赖以建立的不稳定的平衡：如何创建一个和平的社会的整体。
因此，这些基本教训将寻求对宇宙中的人给予适当的尊重。接下来是指导人类需求的统一。无论宇宙对人类多么友好，它都使人类生存的条件不稳定地平衡。
所有的人都需要氧气，水，土地，温暖，食物。删除这些任何人， 人类需求的统一受到攻击， 人与它。下一课将涉及人类状况本身——如何在人类福利事业中运用自我理解：如何控制人类制造的引擎，这些引擎有可能改变生命赖以建立的不稳定的平衡：如何创建一个和平的社会的整体。
有了这样的教育，一些国家或人民不仅有可能以重要的理解站出来，而且有可能获得男人不亚于食物所需要的重要灵感。高层领导不需要金山，也不需要雷鸣般的宣传。它关系到人类的命运：人类的命运是问题：人们会回应。
