教师职业道德的特点是由什么决定
教师职业道德的特点是由什么决定
教师职业道德的特殊性是由其劳动对象和特点决定的。
教师劳动对象具有如下特点：首先其劳动对象是成长中的人；其次教师的劳动具有极强的示范性；再次教师劳动具有周期长的特点。
教师职业具有如下几个特点：第一教师职业是以塑造未来新一代人格为特点的职业；第二教师职业是一种艺术和创造相结合的职业；第三教师职业是一种具有道德价值和示范作用的职业。因此教师职业道德的特殊性在于要具备较高的品德素质和良好的心理素质，言传身教、以身作则。
作为一名当代的人民教师应从加强科学文化素养，培养创新与创造能力、修其身，锻造高尚的人格品质、教师要关心与爱护学生，理解并尊重学生、强化自身心理素质等方面塑造自己的人格魅力，为一生的教育事业奠定良好的基础与保障。
人民教师塑人格特点的方法
1、加强科学文化素养，培养创新与创造能力。首先要提上专业素养与教学水平，因为它是影响学生业务水平最直接的因素之一。
如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为一个好教师。因此，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，突破传统教学模式，提高教学水平。
2、修其身，锻造高尚的人格品质。因为一个品德高尚的教师要有正确的人生和价值观，要有言行一致的人格风范，要求学生做到的，首先自己要能够做得到。
要以积极向上的处世态度，豁达乐观的胸怀，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志品格，良好的心理素质去感染学生、教化学生，时刻意识到自己的言行对学生心灵的震撼。
3、教师要关心与爱护学生，理解并尊重学生。爱能够拉近人与人之间的距离，从而为学生的健康成长增加了一个重要保障。
要从学生的角度理解学生的行为，尊重学生的人格尊严，帮助学生树立自尊、自信，教会学生自爱与爱人。当学生取得良好成绩、表现良好时及时地给予表扬；当学生遇到困难与挫折时及时地给予帮助与鼓励，促进学生健康地成长。
