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主要是利用定义
如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)<f(x2)。那么就说f(x)在 这个区间上是增函数。
相反地,如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)>f(x2).那么就是f(x)在这个区间上是减函数。
或者观察
↑+↑=↑ 两个增函数之和仍为增函数
↑-↓=↑ 增函数减去减函数为增函数
↓+↓=↓ 两个减函数之和仍为减函数
↓-↑=↓ 减函数减去增函数为减函数
如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)<f(x2)。那么就说f(x)在 这个区间上是增函数。
相反地,如果对于属于定义域内某个区间上的任意两个自变量的值x1、x2,当x1<x2时都有f(x1)>f(x2).那么就是f(x)在这个区间上是减函数。
或者观察
↑+↑=↑ 两个增函数之和仍为增函数
↑-↓=↑ 增函数减去减函数为增函数
↓+↓=↓ 两个减函数之和仍为减函数
↓-↑=↓ 减函数减去增函数为减函数
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不用求导那就只能用最原始的定义了,即任取x1>x2,比较f(x1)与f(x2)大小,作差作商哪个简单用哪个。
如果不是解答题,无需正规过程的话,那就随便在定义域内取两个好算的数比较下就行了。
如果不是解答题,无需正规过程的话,那就随便在定义域内取两个好算的数比较下就行了。
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设变量x,y 令x>y
做差f(x)-f(y) 观察其结果的符号
做商f(x)/f(y) 与1比较大小
小题 可以 代两个数 进去 比如1 2 适合选择题之类 不需要证明的
做差f(x)-f(y) 观察其结果的符号
做商f(x)/f(y) 与1比较大小
小题 可以 代两个数 进去 比如1 2 适合选择题之类 不需要证明的
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