谁知道100字作文。急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
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一本不敢读完的书
与书作伴，与书为友，每当有好书，我一定会迫不及待的把它读完，可一本《苏东坡传》却让我无法读完。
一天中午，我们几个女生在看连环画，对《司马光砸缸》中的司马光大加赞扬，“书虫”姚凯奇却向我们泼凉水，说他在一本书上看到司马光为了大地主的利益，反对王安石变法，是个坏人。
第二天陈老师带来一本《苏东坡传》，让我们自己在书的63-104页找答案。
怀着好奇心，我用一个傍晚的时间将书从63页看到104页。两个小时如在云雾里一般，“天书”中英宗、神宗、进士、翰林、参政知事，青苗法、免税法，那么多人，杂七杂八的事，还引用了一段古文，看得我晕乎乎。两个小时后朦朦胧胧知道司马光要比王安石好。
可怎么说服姚凯奇呢？可我不敢再翻开这本林语堂写的《苏东坡传》去找找答案，真的不敢了。
第三天，我把书还给陈老师。
“怎么，这么快就看完了？不简单嘛！”
“别提了，就像看天书，头胀破了！”我说，“陈老师，为什么书上说王安石变法不好？”
“把我们的才女也难倒了！其实书上是有答案的，宋代是国力比较弱的一个朝代，神宗皇帝和王安石雄心勃勃想让国力变强，就实行了变法，可封建社会就那么点儿东西，国家征收的多了，老百姓得到的就少了，穷了，所以司马光和苏东坡都反对。”
“哦，是这样。”
可话又说回来，，陈老师说，林语堂到底也只是个作家，历史到底是怎样的，王安石，司马光到底是怎样的人，我们不能光听他说了算，所以，沈秋，你抓紧时间学习，长大在去看《苏东坡传》，还要看更多的书，弄明白个究竟，到那时陈老师来问你。”
我再次看了看老师办公桌上的《苏东坡传》，心里想：《苏东坡传》，你等着。 end
本文是获奖佳作，作者：河北 肖斌（不是我！）
与书作伴，与书为友，每当有好书，我一定会迫不及待的把它读完，可一本《苏东坡传》却让我无法读完。
一天中午，我们几个女生在看连环画，对《司马光砸缸》中的司马光大加赞扬，“书虫”姚凯奇却向我们泼凉水，说他在一本书上看到司马光为了大地主的利益，反对王安石变法，是个坏人。
第二天陈老师带来一本《苏东坡传》，让我们自己在书的63-104页找答案。
怀着好奇心，我用一个傍晚的时间将书从63页看到104页。两个小时如在云雾里一般，“天书”中英宗、神宗、进士、翰林、参政知事，青苗法、免税法，那么多人，杂七杂八的事，还引用了一段古文，看得我晕乎乎。两个小时后朦朦胧胧知道司马光要比王安石好。
可怎么说服姚凯奇呢？可我不敢再翻开这本林语堂写的《苏东坡传》去找找答案，真的不敢了。
第三天，我把书还给陈老师。
“怎么，这么快就看完了？不简单嘛！”
“别提了，就像看天书，头胀破了！”我说，“陈老师，为什么书上说王安石变法不好？”
“把我们的才女也难倒了！其实书上是有答案的，宋代是国力比较弱的一个朝代，神宗皇帝和王安石雄心勃勃想让国力变强，就实行了变法，可封建社会就那么点儿东西，国家征收的多了，老百姓得到的就少了，穷了，所以司马光和苏东坡都反对。”
“哦，是这样。”
可话又说回来，，陈老师说，林语堂到底也只是个作家，历史到底是怎样的，王安石，司马光到底是怎样的人，我们不能光听他说了算，所以，沈秋，你抓紧时间学习，长大在去看《苏东坡传》，还要看更多的书，弄明白个究竟，到那时陈老师来问你。”
我再次看了看老师办公桌上的《苏东坡传》，心里想：《苏东坡传》，你等着。 end
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