Question

孩子英语听力和阅读理解不好怎么办？

孩子今年初二，英语不好，尤其是听力和阅读，有没有什么办法帮助孩子提高呢？

Answer 1

首先，小孩到初二，还来得及，所以无论是家长还是孩子都先不要太紧张。作为家长，希望不要在心理上给小孩太大的负担。先和小孩交流一下，英语需要加强，还有时间，努力学来得及。但是要提高，就要多花时间，这个要有心理准备。
第二，英语是语言类的，会的很简单，不会就是天书。基础要扎实，安排小孩每天按单词表顺序逐个抄写10-20个单词，背记。这个是学校安排之外的内容，家长可以监督甚至和他一起学习。词汇量的巩固是个长期过程，一开始效果不明显，不过坚持一个月左右应该可以见效
第三，阅读理解课外每天一篇，坚持下去。这个可以买一本阅读专题习题册，后面有详细答案解析的。持续锻炼，让小孩习惯这种解题过程。每次解答完了看后面的习题解析可以了解解题思路。这里有两点强调一下：1、阅读题本来就是主观的，让小孩学会怎么思考就行。2、阅读题有两种解题顺序，一种先看文章再做题，第二种先看题再看文章，你可以建议性的提出来让小孩去试试，不要要求他一定如何如何，他用习惯的方式就好。
第四，教材和一些练习册都有听力材料。这个我觉得不要用新的，每天你盯着他听一节已经做过的听力就行。如果材料对应的习题已经做了，就再听一遍，如果没做，就监督他做完。如果有时间或者在周末，把那一周听过的听力再听一遍两遍三遍，反复听。不管他一开始能不能听懂，一定要听，不听永远不懂。

英语学习不要太要求速度，但是一定要坚持。零零散散就这么多了，你可以根据小孩的作业量结合老师的建议适当调节上面提到的题量。祝小孩进步啦！

Answer 2

听力就要磨耳朵，早上起来洗漱的时候可以放一些喜欢的英语动画做背景音，不会像听听力一样枯燥，还能练习听力。也可以放一些TED的演讲，每天至少保证半个小时到40分钟的听力时间。看一些没有中文字幕的英语动画，例如迪士尼的或者孩子喜欢的。
阅读理解多做题，做的题多了有语感了，正确率就高了。初中的阅读还比较简单，重点看第一段和最后一段理解文章大意，先读题看选项找关键词，带着问题再读文章找答案，每段第一句话也要重点关注。
具体问题具体分析，一点拙见，望采纳。

Answer 3

　　在孩子习得英语过程中，你需要选择适合Ta年龄，认知阶段的内容。当然这些内容需要多方式来呈现，可以听英文儿歌，读绘本，做拓展游戏，还有一个也是最重要的，便是和孩子在日常生活中用起来。

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　　从简单的家庭成员称呼，礼貌用语，感兴趣的动物，水果等方面入手，用身体语言或实物或图片来引导。如果中文已经强势的孩子，则可以在中文中夹杂着个别英语开始，之后渐渐地过渡到句子。

　　如果孩子不理解，只是听，没有看图画或者视频这些将视听结合起来，那孩子理解起来会费力，磨起耳朵来也是很低效的。

　　就算是孩子的听儿歌，磨耳朵的阶段，还没开始启蒙，我们也可以通过图片、绘本、动作、视频等，来帮助孩子去理解所听到的内容，从而把听进去的东西，变成可理解性的输入，那这样的输入才是有效的输入。而且通过这样视听结合的方式，而不是翻译成中文的方式来进行启蒙，可以让英语在头脑中直接形成画面，逐步培养英语思维。

　　如何正确的磨耳朵？

　　1. 磨耳朵，请用图片、视频、动作、绘本等将视听结合起来，保证可理解性的输入，这样才会有效果。

　　2. 绘本与分级读物结合着来，更系统，更有效。

　　3. 翻译与不翻译，看情况，可以先借助动作、图片等来翻译，实在不行，说一句中文也无妨，但不要逐字逐句翻译。

　　4. 语言的学习，都是坚持的过程，而且坚持容易成为习惯，而不是完成任务。

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　　在磨耳朵的过程中亲子互动，并且认为亲子互动会提高孩子的理解能力。 互动是情感交流，它更大的价值在于让孩子获得轻松愉悦的情感体验，而情感体验对于语言学习大有帮助。

Answer 4

Answer 5

父母在家里辅导孩子英语做作业的时候，大多注重于词汇的拼写，课文的背诵阅读，却忽略了让孩子培养听英语录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写，而忽略了听力的重要性