“孩子帮做家务”这种说法需要更正一下，不是帮，而应该是孩子的分内之事，应当应分而已。
何谓“家”？一个屋顶下，一家人端端正正坐在一起，共享天伦之乐。此时此刻，这个家里的每个人都是家庭的一分子，都必不可少，缺一不可，人人都得而存之。
组成一个家庭的最基本要素，不外乎就是父母子女两代人。为了维持家庭的正常运转，父母两人需要出门劳作，为家庭赚取最基本的经济利益。
就这样，两个成年人早出晚归，披星戴月，本本分分为家庭赚回了吃穿住行等所需的一切物质资源。这个过程是艰苦的，却也是甜蜜的，毕竟父母两人通过自己的双手创造了一切，他们为此而自豪也是天经地义的。
不过，因为周年累月奔波在外，工作和家庭有时候实难兼顾，不得已，有的父母就期望着让正在成长中的子女伸手做点家务，以减轻自己的体力负担。
这未尝不可，也是对孩子的一种锻炼。只是父母们爱子心切，虽然一方面心疼孩子要做家务，另一方面却又安慰自己：“不如给孩子一点钱吧，好歹也是他自己打工挣得钱，家长也不算溺爱孩子对不对？”
家长这样想确实无可厚非，要知道给孩子一点钱，从字面上理解，就是他的劳动所得，获得利益的一方在坐享其成的时候，支付一点报酬天经地义。
只是我们需要注意，孩子付出劳动的场所，不仅仅只有自己的父母在享用，他本人也是既得利益者，同样在享受劳动成果。
实际上这就说明了在家庭这个特殊场合中，“人人为我我为人人”这个理念得到了最彻底的贯彻落实 。作为家庭成员的一分子，每个人都和其他人之间密不可分，每个人的劳动成果都是所有人共享，不能独吞。
这就能很好理解为什么说“孩子帮做家务”需要更改的原因了，因为他不是帮，也不需要帮，而是他的分内之事，他不是一个袖手旁观的外人，家长为什么非要硬生生的营造出孩子就是高高在上的样子呢？
那么对于孩子的举动，家长又该如何平衡内心的歉疚之情呢？可以试试这样做：
1.更多时候，可以以精神鼓励为主，多夸奖，多赞美，甚至于多教孩子做好更多家务活，让孩子从中体验到一种无可名状的成就感。
2.年龄大点的孩子，可能已经意识到金钱的重要性了，此时再用精神胜利法很难通过，那就不妨金钱收买，大大方方支付出去，该干嘛就干嘛，省心省力。
3.要不要给，全看家长对于金钱的理解会不会与众不同了。
孩子在做家务的时候父母要细心观察，了解孩子心态的变化。其中，家长必须对下面三个问题做到心中有数：
一、孩子是否对自己劳动的成果产生了自豪感？
二、他是否认真在做事，是为了帮助父母，还是为了钱应付了事？
三、父母的喜悦和感谢是否传达到位。
因为对孩子来说，为父母分担辛苦是一种天然的动力，即使不付钱，只要有父母的感谢和尊重，他们依然会感觉到幸福。家长只有了解这一积极动机，才是真的了解孩子，才能真正使用好这种有益的教育方法。
因为这样可以提高孩子做事情的积极性，还可以提升孩子独立自主的能力，其实家长也是可以适当的给孩子一点报酬的，不需要给太多，但是至少有一点什么奖励，比如零花钱，小零食什么的。
