济慈 秋颂 阅读答案 30
1诗人是通过哪些词语来表现秋带给人的快乐?2这首是主要运用了什么表现手法?其作用是什么?3诗中说秋“你也有你的音乐”,在诗人眼中,秋的音乐是什么?1雾气洋溢、果实圆熟的秋...
1诗人是通过哪些词语来表现秋带给人的快乐?
2这首是主要运用了什么表现手法?其作用是什么?
3诗中说秋“你也有你的音乐”,在诗人眼中,秋的音乐是什么?
1
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
2
谁不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
3
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。 展开
2这首是主要运用了什么表现手法?其作用是什么?
3诗中说秋“你也有你的音乐”,在诗人眼中,秋的音乐是什么?
1
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
2
谁不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
3
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。 展开
2013-11-17
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秋颂
1
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
2
谁谨胡不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
3
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
赏析:这是一首著名的田园颂诗。其乐观的精神 喜悦的情绪 美好的遐想 生动的描写 丰富的意象和诗人自然律动的情感,使全诗洋溢着浓郁的情味,体现了济慈作品的浪漫主义风格。全诗写秋色,再写秋收,最后写秋声,始终洋溢着 秋 的祥祥拦富有生气的 成熟的美,以生动的形象唤宴毕起人么对秋的美好感受。
本文是从
、秋﹎日﹎、秋﹎风﹎、秋﹎云﹎、秋﹎水﹎等方面来赞颂秋天的。
2、作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来。
。透彻与洒脱。“闲”与“逸”,
3、请写出“他拥有一切,却并不想拥有任何”这句话的含义。
因为他只愿做一个闲闲的、远远的,
的——秋
两节诗分别写了什么内容?
诗中的“你”指的是人吗?着了用了什么修辞?
“浓雾与熟果的季节,成熟的太阳的密友”怎么理解?
这首是抒发了诗人怎样的感情?
1
雾气洋溢、果实圆熟的秋,
你和成熟的太阳成为友伴;
你们密谋用累累的珠球,
缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓;
使屋前的老树背负着苹果,
让熟味透进果实的心中,
使葫芦胀大,鼓起了榛子壳,
好塞进甜核;又为了蜜蜂
一次一次开放过迟的花朵,
使它们以为日子将永远暖和,
因为夏季早填满它们的粘巢。
2
谁谨胡不经常看见你伴着谷仓?
在田野里也可以把你找到,
弥有时随意坐在打麦场上,
让发丝随着簸谷的风轻飘;
有时候,为罂粟花香所沉迷,
你倒卧在收割一半的田垄,
让镰刀歇在下一畦的花旁;
或者.像拾穗人越过小溪,
你昂首背着谷袋,投下倒影,
或者就在榨果架下坐几点钟,
你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
3
啊.春日的歌哪里去了?但不要
想这些吧,你也有你的音乐——
当波状的云把将逝的一天映照,
以胭红抹上残梗散碎的田野,
这时啊,河柳下的一群小飞虫
就同奏哀音,它们忽而飞高,
忽而下落,随着微风的起灭;
篱下的蟋蟀在歌唱,在园中
红胸的知更鸟就群起呼哨;
而群羊在山圈里高声默默咩叫;
丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
赏析:这是一首著名的田园颂诗。其乐观的精神 喜悦的情绪 美好的遐想 生动的描写 丰富的意象和诗人自然律动的情感,使全诗洋溢着浓郁的情味,体现了济慈作品的浪漫主义风格。全诗写秋色,再写秋收,最后写秋声,始终洋溢着 秋 的祥祥拦富有生气的 成熟的美,以生动的形象唤宴毕起人么对秋的美好感受。
本文是从
、秋﹎日﹎、秋﹎风﹎、秋﹎云﹎、秋﹎水﹎等方面来赞颂秋天的。
2、作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来。
。透彻与洒脱。“闲”与“逸”,
3、请写出“他拥有一切,却并不想拥有任何”这句话的含义。
因为他只愿做一个闲闲的、远远的,
的——秋
两节诗分别写了什么内容?
诗中的“你”指的是人吗?着了用了什么修辞?
“浓雾与熟果的季节,成熟的太阳的密友”怎么理解?
这首是抒发了诗人怎样的感情?
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