新高三如何制定一轮复习计划?
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1、积极参与课堂互动,老师通常都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路;积极讨论互动,高三的课堂容量大、思维密度大,要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体;做好笔记,多记模型、思维方法。
2、有效练习,要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术;做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,找出同类问题的解题方法,通过总结,培养知识的迁移能力和灵活的思维变换。
3、测试补漏,完善提高,测试题目要用较基础的“高考真题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中。
4、建立错题本,将做错的题装订成册,备注上错解原因,隔一段时间再回去做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确。
2、有效练习,要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术;做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,找出同类问题的解题方法,通过总结,培养知识的迁移能力和灵活的思维变换。
3、测试补漏,完善提高,测试题目要用较基础的“高考真题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中。
4、建立错题本,将做错的题装订成册,备注上错解原因,隔一段时间再回去做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确。
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