Question

文中写了哪几处景物来表达作者的思想感情

Answer 1

1、赏樱花

上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。

2、盘辫子

头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

3、学跳舞

到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事9的人，答道，“那是在学跳舞。”

扩展资料：

文章开篇写这些内容，一是为作者到仙台去见到藤野先生埋下伏笔，二是将清国留学生与作者自己做对比，突出作者爱国思想。这方面，后面再谈。

东京因为有清国留学生充斥，令鲁迅先生非常失望。“东京也无非是这样。”“无非”二字，流露出作者对清国留学生的极度失望。于是，鲁迅先生从东京去仙台。

鲁迅先生在去仙台的路上，只记起两个地名：“日暮里”和“水户”。何以鲁迅先生只记得这两个地名？想来是“日暮里”让鲁迅先生想到“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”这诗句。

从这诗句，鲁迅先生自然想到故乡，想到祖国，而此时的故乡、祖国灾难深重，亟盼着她的儿女回去拯救，于是，鲁迅觉得自己的肩上的担子沉甸甸的。

至于水户，因为“这是明末遗民朱舜水先生客死的地方”。朱舜水这么做，与不食周粟的伯夷、叔齐一样，表现出的是一种气节，也就是对前朝的忠诚。

而这份忠诚，就是我们说的爱国主义精神。鲁迅先生也是一个有着强烈爱国主义精神的志士仁人，于是，他与朱舜水在爱国这思想感情上发生了共鸣。

参考资料来源：百度百科-藤野先生