Question

动词各活用形的形成及例句（5）

Answer 1

五，假定形

1 变化规则
① 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。
読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ
书く（かく）「词尾所在行：键返か行、え段字：け」＝＝かけ
死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、え段字：ね」＝＝しね
呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、え段字：べ」＝＝よべ
上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝あがれ
切る（きる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝きれ

② 一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
食べる（たべる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝たべれ
起きる（おきる）「把动词稿睁饥词尾中的る变成れ」＝＝おきれ
着る（きる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝きれ
寝る（ねる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝ねれ

③サ变动词：「する变成すれ」
する＝＝すれ。
勉强する＝＝勉强すれ

④カ变动词：くる变成くれ
来る（くる）＝＝くれ

【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】

2 各种实用例：
A 构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。
（关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。）
① 先生が本を読めば､学生も一绪に読む。
（假如老师读书，学生也一起读。）
② 私が食べれば､子供も食べる。（我吃孩子也吃。）
③ 王さんが勉强すれば､李さんも勉强する。
（小王学习，小李也学习。）

本讲介绍命令形的活用是如何变化的，在实际上是如何构成了命令形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。

小知识：日语等级考试的划分：新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比（约相当于早悄我国大学本科专业日语3～4年级的水平），加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同；N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平（新设）；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
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