备战高考，高三学生提升数学考试成绩，需要怎么样做到善于总结呢？
高三学生都希望可以学好数学，提升数学考试成绩，这样才能在高考中，不被其他人拉开距离。数学难学吗？其实不然，只要做到勤奋，只要掌握方法”，还是能考出一个较好的成绩。没学好数学，就是缺少解题反思、总结反思。
一、检视一下学习数学的情况
身为高三学生，在数学学习过程中，做题时会进行反思吗？会对题目的知识点和方法技巧等进行总结吗？大部分学生的数学学习，就是解题刷题，做一题扔一题，从不进行总结反思，回顾总结。解题各环节，逐步完善，持之以恒，解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。
解答数学问题是有规律可循的。在解题时，高三学生要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
本题最重要的特点是什么？本题用了哪些基本知识与基本图形？解本题用了哪些数学思想、方法？解本题最关键的一步在那里？做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？本题能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？能总结在什么情况下采用吗？
二、掌握做题的要诀
1.做好真题
高考复习备考阶段，面对众多的习题，高三学生必须要学会有所取舍。与其费尽心机搜集各种怪题，不如老老实实地将手中的高考真题研究透彻。
高三学生充分利用手中的高考真题是高考数学复习的关键所在。高三学生做到一题多解，有利于调动自己的学习积极性，培养发散性思维，有利于锻炼思维的灵活性，灵活地选择解题切入点。高三学生学习数学不满足一种方法，而去追求更独特、更快捷的解题方法，可以享受解题带来的快乐。做到一题多思，对多种解法进行反思，提炼共性，区分个性，揭示不同解法之间的关联，解题的关键步骤是什么，从这道题的解法中提炼出一类题的解法套路。善于总结真题规律，能做到一题多解、多思、多变，高考数学备考就会收获多多！
2.限时做题
高三学生做题时，需要规定时间，不断提高做题的速度与准确率。做完题后，及时对照答案，将错题与做起来有困难、方法繁琐的题目标上记号，并在改错本上记录下来，逐渐形成解题思路，做到触类旁通。
3.均衡好拔高题和基础题
高三学生需要做一些模拟题和拔高题，让解题能力获得一定的提升。集中时间和精力攻克平时没能解决的、较难解答的题，同时重做一遍做了标记的题目，侧重攻克自身弱项。
高三学生在高考的冲刺阶段，需要把典型题对照改错本复习一遍，也需要绕开难题、偏题与怪题，侧重基础题的练习，以保证自己的稳定性。
三、善于对数学学习进行总结
有些高三学生对待数学学习，不能主动思考，遇到实际问题时，往往无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。为什么会这样？主要原因还是不主动思考，做题时没有多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，才能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
高三学生一定要去思考解题的思路，一定要明白答案真的不重要，重要的是思考的方法！数学解题要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够拓宽思路，做题过程中就会有更多的选择。
