“他打你，你也打他”，妈妈的教育方式正确吗？
孩子从上幼儿园开始，就算是有了自己的社交圈了。
小朋友们每天一起上学，做游戏，聊天，但在这个过程中难免会发生摩擦，这个时候孩子和家长会面临社交里比较困难的一个问题，被打了应不应该还手？
孩子面对这样的问题，大多数是会来找家长帮忙的，这个时候，家长的做法显得尤为重要。
做法一：忽略不计型
这样的家长面对孩子被欺负的时候，多会告诉孩子：“不就被打了一下嘛，你也没受什么伤，别一天天的这么矫情，打一下打一下呗，没什么大不了。”
做法二：自己出手型
这类做法多是出在溺爱孩子的家长身上，她们害怕孩子受一丁点委屈——谁敢打我家孩子，我肯定不会放过他。
做法三：撒手不管型
“你自己的事情，我管不了”，一句话让孩子去自己处理这件事，没有明确的建议，孩子处理不好，往往还会遭到这样家长的训斥。
做法四：以牙还牙型
这种做法是家长先让孩子明确是自己的错还是别人的错，如果是对方先动的手，那么，是可以进行还击的。
说完这四种做法，相信大家心里都有了对自己教育方式的划分，哪一种是正确的呢？
“他打你，你也打他”我们可以通过一个故事来了解一下哪一种做法是正确的：
小区里有一个下手没轻没重的孩子小廖，小区里的孩子基本都遭到过他的毒手，所有的家长都要求自己的孩子远离他，以免受伤。
一天小廖抢了豆豆的玩具，还把豆豆推到了，豆豆找到妈妈诉说委屈。
妈妈先是询问了豆豆为什么哭，明确了这件事做错的是小廖，妈妈告诉豆豆：“如果错不在我们，我们还被人欺负了，他打你，你也打他，妈妈支持你。”
果然，当小廖又欺负豆豆的时候，豆豆还手了，吓得小廖再也不敢欺负豆豆了，两个人也成为了好朋友。小区的家长也纷纷给了豆豆妈好评。
通过故事我们可以看出，这是属于第四种做法，它带来的教育效果是积极的，但是另外三种就是消极的了。
- 第一种做法，明显会让孩子成为受气包，长此以往孩子会变得自卑不敢与人交往。
- 第二种做法，孩子会受到很好的保护，但是这样的保护会变得过度，让孩子有恃无恐，搞不好孩子会变成那个欺负别人的坏孩子；
- 第三种做法，孩子做事会变得畏畏缩缩，不知道什么是对的，什么是错的，这样的教育方式会让孩子变得暴躁，甚至怀疑自我。
毛爷爷也说过：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。"
我们要让孩子明白，我们的善良，不该成为被欺负的理由，教会孩子还击，就是教会孩子安身立命的道理。
有些孩子会害怕自己还手，会不会小朋友不再跟他玩了，家长也要让孩子知道，好的朋友是不会欺负自己的朋友的，如果被朋友欺负，这样的朋友宁可不要也不能委曲求全。
孩子之间打打闹闹虽是不打紧的小事，但是孩子的成长就是由一件件小事组成的，每一件小事都会是家长教育孩子的时机，所以正确的教育方式才能让孩子健康地成长。
表面上我们是告诉孩子要学会还手，实际上我们教会孩子的是自我保护，以免孩子以后变成一个任人欺凌的弱者。
