好习惯与坏习惯对我们的影响
1好习惯使人终身受益 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。
2下面为你们介绍一下好习惯对人影响 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
3华盛顿是美团锋国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统,他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书,是一本随身携带的小册子———《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。 一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的塌好晌东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道:“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要,东西放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示道歉,午饭后安安静静地休息,要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大!如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的。有人对一个人的良好行为袜正习惯有过恰当的比喻――“良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的。
4相反的,坏习惯养成后,一个人的人生往往会过的很糟糕,做事没效率,不开心,身体健康受到影响,或者对他人造成伤害等等。
5好习惯要从小培养。成人也需要有意识的去养成良好的习惯,比如读读《羊皮卷》之类的。会让一个人以乐观积极的人生态度面对生活。
好习惯和坏习惯对我们的影响是截然不同的。
好习惯的影响:
健康和身体状况:好习闹念惯如健康饮食、适度运动、充足睡眠等可以促进身体健康,增强免疫系统功能,降低患病风险。
心理健康:良好的习惯可以有助于减轻压力、焦虑和抑返携郁,提升心理幸福感和稳定情绪。
学业和职业发展:好习惯如规划时间、持续学习、高效工作等可以提升学习和工作效率,提升绩效和成就。
人际关系:良好的习惯如尊重他人、积极沟通、互助合作等可以改善人际关系,建立良好的社交网络。
自我成长:良好的习惯鼓励个人自我发展和成长,培养积极的思漏弯伏维方式,增强自信和自尊心。
健康问题:坏习惯如吸烟、饮酒过量、不健康饮食等可能导致各种健康问题,如心血管疾病、肥胖、糖尿病等。
心理健康:坏习惯如抑郁、消极思维、沉迷于电子设备等可能增加焦虑、压力和心理问题的风险。
学业和职业发展:坏习惯如拖延、不负责任、缺乏自律等可能影响学业成绩和职业发展。
人际关系:坏习惯如冲动、自私、无礼等可能破坏人际关系,导致孤立和隔离。
自我成长:坏习惯可能限制个人成长和发展,阻碍实现潜力和目标。
坏习惯的影响:
因此,好习惯有助于提高身体健康、心理健康、学业和职业发展,以及建立良好的人际关系;而坏习惯则可能导致健康问题、心理问题、学业和职业挫折,以及人际关系紧张。通过培养好习惯和改掉坏习惯,我们可以建立积极、健康和成功的生活方式。
一、学习无计划
学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股学,凡事预则利、不预则废,成绩桐激竖好的学生一般计划性都很强,每周有每周的计划,每日有每日的任务。按照老师的要求去做得很好,学习有条不紊。
二、学习懒惰
每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候学得时间长些,情绪不好的时候,就什么都干不了。每天老师布置的作业不是积极去完成,而是能拖则拖,不到上学不做。
三、学习不定量
每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击,每天该记忆的内容他欠帐,该做完的作业他欠帐,该复习的东西他还欠帐。