Question

没基础该怎么学日语？一点基础没有好学吗？

Answer 1

1

扎实的基本功。 是学习日语的基础 总是有很多出国留学的人这样说：“日语不用学，只要到了日本，有了特定的语言环境，不用学也会说了”。 的确，提高日语口语的重点是要多练，多接触不同场景，培养一种日式思维模式，日语学习中，听、说、读、写都可以通过自己日复一日的练习不断提高。 但是，日语口语是其他几项的综合能力的聚合体，所以没有一定的日语词汇、日语语法、就不能完全听懂对方在说什么，达不到交流的目的，也就无法提高日语口语水平。 特别是刚刚接触日语的学生容易“急于求成”，觉得只要说的快，说的流利就是说的好，而往往忽略了完整的句型、语法、特别是日语的助词。 这种说话方式一但成为习惯，对今后日语的学习，翻译等工作都是十分不利的。

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“勇气” 是张开口说日语的第一步 在教学中往往会遇到学习成绩特别好，无论是日语写作，还是笔译翻译等都非常好的学生就是不能开口说日语。 平时什么都会，但是一张口说日语就忘记单词，忘记语法，不知道该怎么去表达。 经过了解，主要的原因就是不敢开口说话，也就是缺少“勇气”。 所以，大胆的开口去说话是练好口语的重要一步，也是迈向开口说日语的第一步。 之所以没有勇气，原因也是怕说错。 但是越是不说，就越说不出来，就越是害怕，然后就造成了“恶性循环”，最终导致了“哑巴式日语”。 其实，说错了并没有关系，和老师说，老师可以帮助改正错误;和同学说，同学们可以互相学习，“学以致用”才是外语学习的最终目的。

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忘掉方言。 说“漂亮”的日语 在大学生活中，同学们都来自四面八方，也都带来了南北方各个地方的方言。 很多学生在刚刚接触日语的时候不了解日语的发音规律、发音方法、和日本人说日语的感觉，也因为没有一个好的语言环境，而导致了“方言”式的日语。 在日语教学中，就要求教师一定要帮助学生去忘掉自己的方言，说一口漂亮，标准的日语。 具体的方法也有很多，比如在练习日语口语的同时，也要多练习普通话的发音和自身说话时的语速、语调。 这样不仅可以说好一口标准的普通话，为以后做翻译打下良好的基础，又可以纠正方言，帮助日语发音。 特别要注意的是，忘记“方言”来说标准的日语，一定要在初学日语的时候就开始，等到日后一旦语言规律形成后，便难以改正。

Answer 2

学日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。正确的步骤是从语音开始学起的。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。

Answer 3

首先，日语入门，自然是从五十音学起。背诵自然没什么好说的，发音却大有文章。在日本的中国人发音多是五花八门，夹杂浓厚的乡音，一开口就能猜到出身何地。作为小语种，没有类似于英语完备的发音教材，因此很难对中国人的发音进行纠正。
作为初学者，语言输入为0的情况下，建议不要纠结发音问题，快速背诵五十音图进入下一个学习阶段。推荐背诵限定时间为一天。五十音图加拗音一共也没几个，不要拉低自己的智商。
2）挑选入门教材精读。
比较经典的有《标准日本语》、《新编日本语教程》、《みんなの日本语》。
3）之后，便是语法的学习。
语法是一个非常重要的环节，日语语法多见为各种动词变形，所以你需要花蛮多时间去记忆的。在学习日语语法与表达的时候，我觉得大家多去了解了解日本的历史文化以及日本人，具有一定的日语思维。在初期的时候，大家最好把对话以及课文的一些段落背诵出来，很多时候有的表达你都能够脱口而出了。课后练习的话，最好是做，因为大部分属于套用句式的重复性练习，对于你的语法记忆很有帮助的

Answer 4

一般日语学会五十音就可阅读日本文字。还可以通过平台学习，这样可以让我们学习更加快速而且发音更加正确。

Answer 5

零基础学日语的步骤可按照以下这个顺序去掌握初级日语的系统：

1、日语五十音图（平假名、片假名）；

2、日语发音、声调；

3、初级教材：新版标准日本语、新编日语等。

五十音图 / 假名
日语学习初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的字母，相当于英语的ABCD...（省略26），想学习日语掌握五十音图是必须的。