Question

安徽省政府关于印发《安徽省全日制中小学机构编制管理暂行办法》的通知

Answer 1

第一条　为加强全日制中小学机构编制管理规范化、标准化、科学化建设，优化教育资源配置，提高教育教学质量和办学效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规和国家有关规定，结合本省实际，制定本办法。第二条　全日制中小学（以下简称中小学）是国家基础教育事业单位，其主要任务是：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，对国民实施基本的普通文件知识教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。第三条　中小学机构编制实行机构编制主管部门审批、教育行政部门组织实施、学校规范自律的管理体制。第四条　中小学机构编制管理坚持精简、统一、优化、高效的原则；坚持与学校布局、结构调整、规模效益、师资队伍建设等相适应的原则。第五条　中小学根据学校规模、任务，确定内设机构和领导职数。
　　（一）规模在18个班以上、17－12个班、11个班以下的高中，分别设置内设机构4个、3个、1－2个，校领导职数分别为3名、2名、1－2名。
　　（二）规模在24个班以上、23－12个班、11个班以下的初中，分别设置内设机构4个、3个、1－2个，校领导职数分别为3名、2名、1－2名。
　　（三）规模在18个班以上、17－8个班的小学，分别设置分设机构2个、1个，校领导职数分别为3名、2名。7个班以下小学不设管理机构，配校长1名、教导主任1名。
　　（四）中小学基层党群组织按有关章程建立。12个班以上的高中、初中，可配专职团干部1名。12个班以上的小学，可配专职少先队辅导员1名。
　　（五）中小学内设机构一般包括办公室、教导处、总务处等。其职责按教育教学任务和内设机构数量确定。
　　（六）职业中学内设机构数、校领导职数，比照普通高中和普通初中规模、条件审定。县级以上的重点职业高中，可增设生产实习处。
　　本条所称的班，是指按国家规定设置的标准班。第六条　中小学教职工编制根据学校教育教学工作任务、教职工工作量、每班学生人数确定。编制标准由基本编制和附加编制构成。第七条　中小学基本编制标准：
　　（一）重点和普通高中教职工与在校学生班额比例为4：50、3．8：50，专职教师编制占教职工总编制分别不少于77％、76％。
　　（二）城镇初中和农村初中教职工与在校学生班额比例分别为3．5：50、3．3：45，专职教师编制占教职工总编制分别不少于77％、80％。
　　（三）城镇小学和农村小学教职工与在校学生班额（不含学前班）比例分别为2：45、1．4：30－35，教师编制占教职工总编制分别不少于80％、90％。
　　（四）城镇和农村职业中学教职工与在校学生班额比例分别为4．1：40、3．8：40，专职教师编制占教职工总编制不少于76％、74％。
　　（五）盲聋哑学校教职工人员编制，按在校学生12至15人配2．2名教师、0．5名职工核定。
　　（六）各类学校工勤人员编制控制在学校教职工总编制的8％以内。第八条　中小学附加编制：
　　（一）建有图书馆、微机室、实验室、语言室、电化教育室的中小学，可按实际工作需要，增配编制1－3名。
　　（二）1200人以下规模的学校，配卫生人员（或保健教师）1名；1200人以上规模的学校，配卫生人员（或保健教师）1－2名。
　　（三）承担全乡（镇）小学业务指导工作的农村乡（镇）中心小学，可根据指导任务大小，配教育指导人员1－2名。
　　（四）有寄宿学生的学校，按每300名寄宿学生配管理人员1名。
　　（五）为教学和后勤服务的校办产业单位，列入自收自支事业编制管理序列，其人员编制按学校编制总额的1－3％另行核定。
　　（六）承担示范、实验任务的学校和特殊教育学校，其教职工编制在本编制标准基础上视情况适当增加，但增编不得超过基本编制的10％。第九条　中小学教职工机构编制以校为单位（农村小学以中心小学为单位）核定。完全中学教职工编制分别按高中、初中编制标准计算，九年制学校分别按初中、小学编制标准计算。第十条　市、县（市、区）可针对学生自然入学高峰或低谷等情况，按标准班人数折算编制，实行人员编制动态管理，但上下浮动幅度不得超过本地教职工基本编制与附加编制之和的5％。编制浮动幅度由市、县（市、区）教育行政部门提出，经同级机构编制主管部门核定。编制浮动部分由市、县（市、区）教育行政部门集中掌握使用。