初三写人的作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的初三写人的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三写人的作文 篇1
在我童年时，有一个高大的身影时常陪伴着我，让我感觉到很安全；在我少年时，有一个威严的脸孔面对着我，让我少走弯路，不要叛逆；在我青年时，有一个略微弯曲的腰背提醒着我，让我好好学习，不要想家。这个人始终都像山一样稳重，沉默，这座山就是父亲，别看他始终严肃，其实在那严肃的外表下深藏着一颗柔软的心。
我不知道孩子们都记得吗？在我们小的时候，父亲都会把我们抛向空中都我们笑，其实在一抛一接中，父亲肩负着巨大的责任，他一面小心翼翼的抛接，一面又随和的逗我们笑。而我们却从不害怕，因为我们知道，在我们被抛起时，总有一双巨大的，厚实的，温暖的手把我们接住。父亲在我小时候就是这样哄我开心，这温馨的一刻我永远铭记。
后来我长大了，上学了，在爸爸妈妈领着我进入校门的那一刻起，我就哭了。还记得是爸爸蹲下身对我说：“孩子，怎么哭了？”“爸，这里太陌生了，我不管，我要回家，我要回家。”“孩子，这不是你一直都想来的学校吗？你看，有好多小伙伴哪！你可别让人笑话哦！听话，我晚上就来接你回家。”我也不知道当时为什么那么听话地就上学了，似乎爸爸的话很有魔力，从那以后，我便早早的起床，主动去上学了。
上初中了，家里学校很远，是一座城市的最南端和最北端的距离。上初一时的一个夏天的放学的晚上，忽然乌云密布，雷雨交加，而我又恰好忘了带雨具，我急得满头大汗，在雨中跺着脚等着爸爸。在看着爸爸穿着雨衣气喘吁吁的来接我的时候，本想好好抱怨他一顿，抱怨他为什么这么晚接我，可刹那间心里好似堵了些什么，很感动。爸爸笑着看着我，给我穿好雨衣，我坐在自行车的后面，搂着爸爸的腰一起回家，才发现，爸爸原来好瘦哦，其实是因为他一直工作辛苦。雨点啪啪地打在身上，落在地上，就好像天上有人在拿着一盆水往下泼一样。虽然天空好黑，雨点很密，但心里却是甜甜的，暖暖的。因为有父亲带着我，走在路上。
初中的孩子是比较叛逆的，就连我也一样。我学了一天知识感觉很累，回家又要听妈妈的唠叨，我感觉很烦。于是在饭桌上屡次和妈妈吵架，有时连爸爸也加在一起说。之后妈妈就会回房哭，爸爸安慰完她后，又来劝我：“孩子啊，你长大了，应该懂事了，你妈妈每天也很累，她要上班，晚上还要回家做家务，做饭，你应该理解她呀！你感觉你把妈妈说哭了就是赢了，可是这种赢是真正的赢吗？快去和你妈道歉，听话。”每当爸爸说这话的时候，都会有一股内疚的气流涌上我心头，而我就去主动去向妈妈道歉，和她抱在一起哭。
我的父亲没有多大的文化，却写得一手好字，画得一手好画；我的父亲不会拉朋友关系，却对他人热情真诚，对家人无微不至；我的父亲没有强壮的体魄，却心甘情愿的撑起这个家。
也许随着时代的发展，他跟不上这个时代了，可是，父亲，我永远是您的拄杖，就像您永远都是我的避风港一样！
初三写人的作文 篇2
《我的“书呆子”姐姐》
我有一个“书呆子”姐姐，她有着一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副擦的锃亮的眼镜。每次看见我那“书呆子”姐姐的时候，她准会捧着一本厚厚的书，眼睛瞪得大大的，津津有味地看个没完没了。
有一次，她来我们家玩，刚进我们家门就直奔书房，拿起书就“开干”了。我见没人陪我玩，便知趣地走回房间，写起了作业，写着写着，我遇见了一道难题，绞尽脑汁地想了半天也没想出来，于是我便大叫道：“姐姐过来一下好不好，我有一道题不会做，教一教我好吗？”
但是叫了半天，连一点儿动静也没有，于是，我便走到书放，见她正在如痴如醉的看书，生气极了，便站在门口说：“姐姐，你怎么能这样，叫你半天也得应一声吧！”但是，我那书呆子姐姐还是不理会，接着，我便走到她身边，拍了一下她的背，她吓了一大跳，说：“你怎么来了？”
“姐姐。叫你半天你怎么也不应一声呀？我有一道题不会做。”“嗯，你什么时候叫我了，有吗？”我叹了口气，说：“姐姐，是你看书太入迷了吧，所以没听到我在叫你。”好不容易被我说着、拽着她才动了身，但她还是捧着本厚厚的书，边走边看，结果因为她看书太入迷，并没看路，一不小心“碰”地撞到墙上，头上肿起了一个大包。
瞧，这就是我的“书呆子”姐姐，一个爱看书的姐姐，一个整天捧着书的姐姐。
初三写人的作文 篇3
《父爱，我一生抓住的财富》
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁……
直到初三，那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发。
是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁……
那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
初三写人的作文 篇4
我有一位优秀又能干的大姐，她是我记忆里永远的女强人。
记得听父亲说姐姐出生的那个年代家里比较的穷，吃的虽然是粗茶淡饭，但是还算有保障，那时候加上姐姐体弱多病，光在姐姐小的时候父母就抱着她走了不少的.医院，花了不少的钱，吃了不少的药，受了不少得罪。
那时候姐姐在姊妹几个中她一直都是名列前茅，她也是姊妹几个中最黑、最瘦的那个；上初中时哥哥生病了为了给哥哥看病姐姐辍学了，家里的资金不够姐姐来上学，忍着伤心与不舍姐姐坚强的面对了这次的困难，就这样名列前茅的她选择了打工挣钱。
17岁那年姐姐就离开了家离开了父母，跟着表姑来到了银川，在这里打工挣钱，身体并不是很好的她又是熬夜又是加班加点，使得她整个人都憔悴了许多。
身体是革命的本钱这一点也没错，有了好的身体什么都好，20岁那年姐姐嫁人了，喜宴置办的不是那么的丰盛，结婚证也没领，就这样简简单单的嫁进了何家，一家人的小日子过的还算幸福，那个时候他们家就靠姐姐在餐厅干活挣钱来养家糊口，能干有吃苦的她总是有很高的提成金和奖金，老板也很看重他，她那时候就当了厨师。
20xx年，姐姐结婚整整一年的时间，一场意外的事件让姐姐陷入了困进，姐姐生病了，需要做手术，手术的钱成了家人最头疼的事，就在这紧要关头，五爸伸出了援助之手，为姐姐凑够了这手术的钱，让姐姐顺利了做完手术，手术后的第一天，姐姐没有醒来，家里的人特别的着急，可是谁也没想到，第二天姐姐醒来后，第一声听到的就是离婚两个字，这像是晴天里的一个霹雳让我们所有人都为之震撼，就在姐姐最需要照顾的时候，就在姐姐最需要爱与关心的时候，两个字让姐姐彻底的“爬不起来”了。但是一向善良的姐姐还是忍着痛勉强的答应了他们。
一年的时间里姐姐一直呆在家里，写了不少的文章，流了不少的泪，一年后的她又重新振作起来，重新踏了这座城市开始了新的工作，新的生活。自己也开起了店，自己当起了小老板，日子也过得不错，还时常往家里寄钱。
20xx年一个人的出现让姐姐又陷入了一段不完整爱情中，这个人已有孩子，可是他却喜欢上了我姐，在他的追求下我姐只好答应他，日子一天天的过的好快，两个人渐渐地离不开彼此，可是不好的总是被我姐遇上，20xx年的一个电话结束了一切，他说他要照顾孩子，孩子是无辜的，这样一个理由就把我姐大发了，我姐只好眼睁睁地看着他从自己的身边悄然离去，模糊的背影，清晰的面容，深深地伤害了我姐，可是我姐还是什么也不说，淡淡的说声没事时间会改变一切的，就她的这一句话耽误了她的多少青春年华，浪费了他的多少感情，也许只有她自己知道吧！
这就是我姐一个只为别人着想，不为自己着想的傻姐姐，希望姐姐以后健健康康的，有一个好的身体，一个好的丈夫，有一个好的家庭，我相信好人有好报，善良的姐姐一定会有这些的。
隆德县中学初三：赵慧霞
初三写人的作文 篇5
她是与众不同、“非一般”的人，而这个人，就是我的“奇葩姐姐”。
她，做事不按常理，但往往结果比许多人都要好；她，到家已经很晚了，但还是先写一会作业，再“用膳”，而速度又比我们快许多；她，身为地理课代表；但似乎为地理投入的时间要比对其它科目的要少。她，就是我的姐姐。
她，与’学霸”是小伙伴，久而久之，也自然而然的成了“学霸”。每次，我遇到不懂的数学题，经过她的指点，都会茅塞顿开；她是班里的地理课代表，成绩也不是虚的，她本身就喜欢地理，我们去旅游，她都能准确的说出这的风土人情，少数民族分布情况，好像是一本“地理书”；她书上的笔记，真是让我每一次预习时，都很无语，一页书上，半页的笔记。她不光学习好，还有一手好字呢！虽然记得多，但一看，层次明确，内容条理，这样更能衬托出她“字如其人”。她，就是我的姐姐。
她也不是没有兴趣班的哦，吉他，书法…………最让我记忆深刻的还是为期最短的吉他，在暑假里，她学了十节课的吉他，别看时间少，收获却很大，但这不是让我难忘的主要原因，她练吉他，用拨片弹吉他的手却因为弹奏时间长磨起泡来，还出血了呢，因为疼她哭了，开始我认为这是懦弱，但后来，我明白了，谁敢说她在哭的同时没有下决心：“我一定要把吉他练好”？她在坚持。她，就是我的姐姐。
我和她认识的时间也不短了，对她，我也有一定的了解，有一次：去她家吃饭，我看着她写作业，过了会儿，那“罪大恶极”的手机却不合时宜的响了，一看，是老师在学校里没来得及布置的作业，而我的阿姨，也就是她的妈妈，却认为她在玩手机，并“开导”了她，我能看出来，那两眼之间不是以往的神情，而是委屈与生气并存，我也下了一跳，我从没见过她这样，我见到的，都是开朗，活泼的，等我们出了门之后我才隐隐约约听到她的辩解，这是她独特的待客之道。她，就是我的姐姐。
要揭晓“她”的大名了，王佳琪，一个大众化的名字，有着非大众的成绩：级部里平均为前二十名，这也是我的目标。20xx级5班，在这样一个普通的班级里，有着许多人才，这样的成绩也是受到好同学的影响吧？
对于她，我是这样描述的：一个活泼开朗，知书达理，喜欢学习，有强烈求知欲的姐姐。
初三写人的作文 篇6
《我的语文老师》
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。
桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。
巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！
同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
