怎样学习才是主动的学习?
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主动学习是知学→好学→乐学的过程。知学、好学、乐学的核心是乐学,即对学习怀有浓厚的志趣。学习志趣,已经不止是对学习的一种爱好和兴趣,而是与个人理想和目标相联系的心理稳定性和倾向性,是学习积极性最现实、最活跃的成分。
被动型:从不主动学习,别人不监督坚决不学,把学习看作一种替别人做的任务,学的时候总是心不在焉,不注重效率。
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注意事项:
明确目标。选择一个你想深度理解的目标内容,可以是一个新学习的概念,又或者是你感兴趣的某个问题。
以教促学。怎么开头,怎么阐述,怎么结尾,带着这些问题去收集和整理资料,一边学一边去讲,直到讲的基本通顺。
查漏补缺。在第二步的过程中,我们一定会发现有很多内容虽然讲出来了,但没有真正掌握、经不起别人的追问,那就要继续深入,各个击破,这正是我们学习的关键。
用通俗易懂的方式优化表达。一个人装大神、用书面的语言去说事并不难,难的是如何打比方、举例子、形象化,用老妪能解的“人话”去说事,这是一个提炼本质、融会贯通,将复杂问题简单化的过程,也是判断一个人真懂和半懂不懂的分界线。
参考资料来源:百度百科-主动学习
参考资料来源:百度百科-被动学习
参考资料来源:百度百科-学习金字塔
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要有一定的奖励措施,就像成绩需要慢慢的提升,提升到一个层次的话,就需要有一定的物质奖励,这样的话才能提高他的学习动力
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主动学习的本质是一个追求自我实现的个体通过学习真正实现自我个性教育的最大化发展!
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