Question

实习老师，第一次上课应该说些什么？

Answer 1

做一个过来的老师，个人觉得实习老师第一节上课应该说一下内容
首先肯定是向大家问好，因为你要去的同学的肯定向同学问好然后介绍自己，介绍自己呢，可以从你毕业于什么学校现在不要说自己是实习老师，现在是一段时间当里面的老师
其次，要做的就是你的要求，你上课有什么要求？对学生的纪律有什么要求，一般情况下，我说的就是学生的纪律和你上的这门课的一个具体的要求，然后告诉学生，你这门课的一个考核的标准或者学生要做的哪些事情相当于立一个微信在前面。
最后的话就是说自己上课可能有不适合的地方或者学生感觉听不懂地方留一下QQ或者微信，让学生主动联系你这就是拉近学生联系方式的一个好的办法。首次上课基本上就是说这些内容，然后就开始进入上课，第一节课一定要准备好说的内容，把教案写详细基本上不要让自己无话可说，或者说让自己课堂先上完或者不够上这样的内容发生。

Answer 2

1.树立威望，第一次认识自我介绍完后，告诉同学们你上课时对他们的要求，是要求上课安静听讲，到提问时再踊跃回答（每个人教学风格不一样），还是怎么样？告诉他们你的要求，告诉他们犯错的后果，增强同学们的纪律性。
第一堂课尽量严肃一些，不要笑，混熟了可以笑。因为你一开始就很温柔，学生的初印象就是这老师温柔，犯错了也不怕！后面可能会出现上课捣乱、作业不交等这种情况，最可怕的时明明你都已经发火了，他们还觉得你在开玩笑（这真的超级令人生气）。
2.备好课，教师魅力的展现一部分在于教学水平。在课堂中，激发他们的学习兴趣，让他们觉得这个科目有意思，他们就喜欢你，你就好上课。但是如果备课不好，他们提问的点你回答不上来，甚至一些知识点讲错的话，你在他们心里的教学能力就会大打折扣，以后也会很难服众。
3.不懂多问，一般老师都是你好学就会讲，不好学他也不会主动去教你。不懂的就主动询问其他有经验的老师，完善自己的教学能力（毕竟书本和现实差距还是很大的）。
4.心态放平，不要太生气（这个最重要！我也在慢慢学习，努力心态不爆炸）。学生的进步是一点一滴的，不能让他们一下子考90以上，错误也是会经常犯的，得诱导他们意识到自己的错误，慢慢改正。
纯属个人建议，好像跑题了。扯远了。。。
祝你实习顺利，未来的新老师，加油！

Answer 3

1.树立威望，第一次认识自我介绍完后，告诉同学们你上课时对他们的要求，是要求上课安静听讲，到提问时再踊跃回答（每个人教学风格不一样），还是怎么样？告诉他们你的要求，告诉他们犯错的后果，增强同学们的纪律性。第一堂课尽量严肃一些，不要笑，混熟了可以笑。因为你一开始就很温柔，学生的初印象就是这老师温柔，犯错了也不怕！后面可能会出现上课捣乱、作业不交等这种情况，最可怕的时明明你都已经发火了，他们还觉得你在开玩笑（这真的超级令人生气）。2.备好课，教师魅力的展现一部分在于教学水平。在课堂中，激发他们的学习兴趣，让他们觉得这个科目有意思，他们就喜欢你，你就好上课。但是如果备课不好，他们提问的点你回答不上来，甚至一些知识点讲错的话，你在他们心里的教学能力就会大打折扣，以后也会很难服众。3.不懂多问，一般老师都是你好学就会讲，不好学他也不会主动去教你。不懂的就主动询问其他有经验的老师，完善自己的教学能力（毕竟书本和现实差距还是很大的）。4.心态放平，不要太生气（这个最重要！我也在慢慢学习，努力心态不爆炸）。学生的进步是一点一滴的，不能让他们一下子考90以上，错误也是会经常犯的，得诱导他们意识到自己的错误，慢慢改正。纯属个人建议，好像跑题了。扯远了。。。祝你实习顺利，未来的新老师，加油！

Answer 4

1.树立威望，第一次认识自我介绍完后，告诉同学们你上课时对他们的要求，是要求上课安静听讲，到提问时再踊跃回答（每个人教学风格不一样），还是怎么样？告诉他们你的要求，告诉他们犯错的后果，增强同学们的纪律性。第一堂课尽量严肃一些，不要笑，混熟了可以笑。因为你一开始就很温柔，学生的初印象就是这老师温柔，犯错了也不怕！后面可能会出现上课捣乱、作业不交等这种情况，最可怕的时明明你都已经发火了，他们还觉得你在开玩笑（这真的超级令人生气）。
2.备好课，教师魅力的展现一部分在于教学水平。在课堂中，激发他们的学习兴趣，让他们觉得这个科目有意思，他们就喜欢你，你就好上课。但是如果备课不好，他们提问的点你回答不上来，甚至一些知识点讲错的话，你在他们心里的教学能力就会大打折扣，以后也会很难服众。
3.不懂多问，一般老师都是你好学就会讲，不好学他也不会主动去教你。不懂的就主动询问其他有经验的老师，完善自己的教学能力（毕竟书本和现实差距还是很大的）。4.心态放平，不要太生气（这个最重要！我也在慢慢学习，努力心态不爆炸）。学生的进步是一点一滴的，不能让他们一下子考90以上，错误也是会经常犯的，得诱导他们意识到自己的错误，慢慢改正。

Answer 5

你应该想想如果你是学生，你想听什么。其实第一节课不需要讲很多的专业知识。应该让学生先了解你，然后讲一些他们在学校或者哪里不知道的事情，拓宽他们的思维还有你自己的专业强项与能力。先让学生佩服你，然后他才会喜欢你尊重你然后认真向你学习。