[小学所有句子训练类型（绝对精编）] 生活经典句子
一、句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：
在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
二、改变句式
【知识点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
（一）把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【练习】
他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)
(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
(答案)他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)
老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)
（二）陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【练习】
他是一个好人。
(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
(答案)他难道不是一个好人吗?
他真是一个好人啊!
（三）肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【练习】
我必须去图书馆看书。(变双重否定句)
(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
(答案)我不得不去图书馆看书。
（四）直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【练习】
王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
(答案)王亮说，他要像李永那样关心集体。
作为小升初学生，我们应该清楚的认识什么是句子，句子的类型以及转换。我为大家整理了一些小升初语文句子的类型及转换。
一、句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：
在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!
二、改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换;
2、肯定句、双重否定句的互换;
3、陈述句、反问句、感叹句的互换;
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
（一）把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句)
(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
他把老人的手紧紧地握住了。(把字句)
老人的手被他紧紧地握住了。(被字句)
（二）陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】
他是一个好人。
(分析)陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
他难道不是一个好人吗?
他真是一个好人啊!
（三）肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】
我必须去图书馆看书。(变双重否定句)
(分析)双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
我不得不去图书馆看书。
（四）直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】
王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
(分析)该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
王亮说，他要像李永那样关心集体。
转述句示例
1、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
小军在电话中对我说，下个月他一定来我这儿玩。
2、姐姐对明明说：”作业写完了吗？”
姐姐问明明，他作业写完没。
3、妈妈对我说：“你怎么能一边看电视一边看书呢？”
妈妈对我说，我不能一边看电视一边看书。
病句类型示例
修改原则：不能改变句子原意。能改不删。能添不去。
（一）用词不当
1、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高
2、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发扬优点
（二）重复啰嗦
1、他经常回想起过去的往事。
往事改成事
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
（三）词序颠倒；
1、我们要运用和理解学过的词语。
运用和理解调换
2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和两千多年前的调换
（四）缺少成分
1、我们必须自觉的习惯。
必须后面加养成
2、球上的光明和温暖都是送来的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。
去掉“疾病”
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
仅有换成其中
（六）搭配不当（包括关联词）
1、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
树立改成养成
2、尽管天气不好，我们总是按时到校。
总是改成还是
（七）指代不清
李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
1、人类的许多发明创造，都是从动物身上得到的。
2、他顺利在大家的帮助下完成了任务。
3、他络绎不绝地向我提起了过去的往事。
4、湖水绿得仿佛像是一块碧绿的翡翠。
5、庆祝中国银行成立100周年在北京人民大会堂举行。
6、中国人自己设计制造的人造地球卫星。
7、这篇作文的层次和语言都很流畅。
8、谁也不能否认李华的优异成绩不是勤学苦练得来的。
9、这一件事一直在我的耳畔萦绕。
10、开展植树活动可以很好地保住水土流失。
11、泰国的大象是世界上没有的。
12、小艇是意大利名城威尼斯的“三绝”。
13、我最大的盼望是像蒲公英一样飞到遥远的地方。
14、同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
15、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
16、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
17、运动员顽强拼搏的精神经常浮现在我的眼前。
18、河南省的人口是中国最多的省份。
19、这种浪费行为的背后，是没有树立正确消费观的表现。
缩句
1、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2、灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。
3、戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4、一个天真的小女孩为大家表演节目。
5、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
7、队员们激动得泣不成声。
8、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
9、这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。
10、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
11、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
12、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
13、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。
14、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
15、参赛回来的我们远远地就听见从学校传来的锣鼓声和欢呼声。
改为转述句
1、妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”
3、爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"
4、渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”
5、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”
6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
8、老师对我说：“我教你怎么写”。
11、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
改为“被”字句
1、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
2、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
3、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
4、这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
5、我终于取出了装在书包里的小人书。
改成“把”字句
1、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
2、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
3、那只大虫被武松使尽气力按定。
提示语
1、小草微微笑，请你绕一绕（草坪）
2、手下留情，足下留青（花坛）
3、请你近距离投篮（垃圾箱）
4、垃圾不落地，校园更美丽
5、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（食堂）
6、你珍惜我的生命，我滋润你的家园（节水）
7、带走满腹知识，留下一架好书（图书馆）
8、白天借助自然光，夜晚才可亮光光（节电）
9、便后洗洗手，洁净伴我走（卫生间）
修改病句
17、上课时，小华的眼睛目不转睛地注视着老师。
18、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
19、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
20、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
21、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
22、听到这个消息，我小声地议论起来。
23、这次到会的只有七十二人左右。
24、这种不爱惜粮食，任意浪费是可耻的。
25、现在市场上商品的数量大大提高了。
26、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
27、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
28、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
29、看了这次展览，使我有很多感想。
30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
31、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
32、报晓的公鸡是起床的信号。
33、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。
34、既然这件事难办，我们就一定要办好。
35、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
36、从这件普通的小事中，却说明了一个深刻的道理。
37、运动场上的那一幕时常出现在我的脑海。
缩句
15、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
16、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
17、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
18、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
19、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
20、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
21、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。
22、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。
23、一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子
24、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
25、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
26、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
27、它们的村子散布在森林边缘。
28、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
将下列句子改为转述句
12、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
13、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
14、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”
15、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
16、一个同学对我说：“借我一只笔。”
17、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
18、王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
19、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
把字句与被字句
把下列句子改为“被”字句
1、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
2、我的讲义从头到尾藤野先生都用红笔添改了。
3、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
4、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
把下列句子改成“把”字句
1、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
2、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
3、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
虽然写得不怎么样，但并不是毫无希望。（改为肯定句）
在下面句子中填写恰当的关联词
1、（ ）是他错了，你（ ）不能打他呀！
2、我们（ ）留下来补作业，（ ）按时完成。
3、我们（ ）写得慢一点，（ ）要把字写工整。
4、武松（ ）把老虎打死，（ ）被老虎吃掉。
答案：1、即使 也；
2、与其 不如；
3、宁要 也
4、不是 就是。
