Question

站队不好好站的反思怎么写五百字

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Answer 1

每次做操，我们都是按高矮个子排好队，并请一个能力稍强点的孩子做排头，几乎每天每个孩子都站在固定的点上做操，可一次站队小小的变化，却给了一个孩子很大的激励，从中也带给了我深深的思考，那就是用“平等的给每个孩子机会，用赏识的眼光看待每一个孩子，发现他们身上的闪光点，激发孩子建立自信，促进孩子全面发展”。
刚认识王筱的时候，同所有的孩子一样，他也会偶尔的犯点小错误，例如上课和小伙伴讲话，做操时跑来跑去，最头疼的是，他经常的中午不睡觉，所以在我的眼里，他是个很聪明而又有点调皮的孩子。可一次小小的赏识教育，让我彻底改变了对他的看法，那天早上，因为第四队做操排头的没有来，临时我就请王筱担任小队长，我发现他表现的特别好，不同往常的跑来跑去，而是一直认真的跟着节奏，一板一眼的做操；回到教室后，王筱特别的乖巧，上课讲话的现象没有了；吃好饭后，还忙着帮老师拖地，擦桌子；午睡时，他竟然难得在没有在床上翻来翻去，睡的很香很甜。原来小王筱除了聪明调皮以外，还是个乖巧懂事的好孩子。
我们的孩子每天都在变化中，也包括他们的思想，在他们眼里，老师对他们的每一个眼神和鼓励，期望得到老师一份赏识的目光，渴望得到老师对他所做的某件事情的肯定，小小的赏识教育，能激发他们内心最大的潜力。我们不能因为他们年龄小，或者是老师工作起来方便省事点，而忽视了给每个孩子平等的一个机会，我们做教师和家长的，要细心的发现他们身上的每一个闪光点。孩子的心是很容易满足的，教师和家长的赏识会成为孩子前进路上的助进剂，牵引孩子不断向前冲刺。卢勤曾说过：“成人赏识的目光，能使孩子创出奇迹”，的确如此。“赏识，是激发孩子兴趣的最好营养剂。”兴趣是孩子走向成功的奠基石，是孩子打开知识大门的金钥匙。由此可见，赏识的力量有多大。
   从那以后，做操站队的排头，不再是某个孩子的专利，即使因为孩子站队变化而使队伍有点乱，老师的工作再麻烦点，也轮流让他们做小队长，平等的给每个孩子一个机会，
     给每个孩子一个机会，用赏识的目光看孩子，就是给了孩子一个希望，给了孩子一种信念，给了孩子一个人生的指点。请用赏识的目光看孩子吧，相信孩子们带给我们一个又一个的惊喜！