小学语文预习方法有哪些
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小学语文预习方法有哪些
可以运用六步预习法: 1、搜集和课文内容、作者、文章涉及的事物相关的资料,通过查阅图书有条件的进行上网查找; 2、初读课文,预习生字,在读书中画出自己不认识的字,通过工具书进行自学,读准字音,读通句子; 3、预习词语,画出自己不理解的词语,可以联系文章内容进行理解,也可以通过找近义词的方法进行理解,还以帆缺查词典,根据文章内容进行选择; 4、预习段落,看整篇文章共有多少个自然段,思考每个自然段的意思,能力强的学生可以分逻辑段,进行概括段意; 5、再次阅读裤激整篇文章,思考文章讲了什么内容,用一两句话概括,最多不超过五句,训练后逐步让学生概括表达; 6、提问题,根据文章内容进行提问题,尽量鼓励态纯辩学生提一些有价值的问题。 这是依据语文的循序渐进的原则进行字、词、句、段、篇的训练。十几年来,我一直用这种方法进行指导学生预习,学生的整体素质提高很快,尤其阅读能力较强。
可以运用六步预习法: 1、搜集和课文内容、作者、文章涉及的事物相关的资料,通过查阅图书有条件的进行上网查找; 2、初读课文,预习生字,在读书中画出自己不认识的字,通过工具书进行自学,读准字音,读通句子; 3、预习词语,画出自己不理解的词语,可以联系文章内容进行理解,也可以通过找近义词的方法进行理解,还以帆缺查词典,根据文章内容进行选择; 4、预习段落,看整篇文章共有多少个自然段,思考每个自然段的意思,能力强的学生可以分逻辑段,进行概括段意; 5、再次阅读裤激整篇文章,思考文章讲了什么内容,用一两句话概括,最多不超过五句,训练后逐步让学生概括表达; 6、提问题,根据文章内容进行提问题,尽量鼓励态纯辩学生提一些有价值的问题。 这是依据语文的循序渐进的原则进行字、词、句、段、篇的训练。十几年来,我一直用这种方法进行指导学生预习,学生的整体素质提高很快,尤其阅读能力较强。
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