怎样备考教师资格证考试
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2018-12-05 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
中公教育是大型的多品类职业教育机构。在全国拥有1859个直营网点,覆盖319个地级市。主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训3大板块,提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。
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首先,教师资格证笔试主要考察内容有综合素质、教育知识与能力中学以上还有学科教学能力的考察,以下为大家奉上考试题型及分值:
综合素质(150分)
一、单选题:29X2’=58’
二、材料分析题:3X14’=42’
三、作文:50’。
小学科目二:教育教学知识与能力(150分)
一、单选题:20X2’=40’
二、简答题:3X10’=30’
三、案例分析题:2X20’=40’
四、教学设计:1X40’=40’
中学科目二:教育知识与能力(150分)
一、单选题:21X2’=42’
二、辨析题:4X8’=32’
三、简答题:4X10’=40’
四、材料分析题:2X18’=36’
幼儿科目二
一、单选题:10 x 3’ =30’
二、简答题:2 x 15’ =30’
三、论述题:1 x 20’ =20’
四、材料分析题: 2 x 20’ =40’
五、活动设计题 1 x 30’ =30’
中学科目三:学科专业知识---所考科目知识(150)
其次,面对这么多科目的考察,各位小主有可能觉得手忙脚乱,不知如何下手学习,没关系,本文下面将为各位提供一个考试的备考攻略。
对于考小学和初中教师资格的考生来说,需要在笔试方面备考综合素质以及科目二两科,而中学以上则需要备考三科内容,我们可以按照考试时间将学习时间进行分区,上午9点到12点备考综合素质,下午1点到4点备考科目二,4点到6点备考学科知识与教育能力。还有三到六个月的备考时间,我们以三个月为起点,将备考分为两个过程。前两个月,主要是对知识进行全面学习,并做与书相匹配的题册,巩固学过的知识并对知识进行深度剖析和理解;第三个月,前半月做大量模拟试题,后半月对历年考题进行真实测试,并找到题目的知识点出处。此外,在学习的过程中要注意收集错题,对错题进行解决,这也是非常重要的。三个月的努力学习,各位对考试内容已经非常熟悉了,那么后面的剩余时间主要就是做题和对知识熟悉程度不高的地方进行重复学习和背诵。
最后,很重要的一点是我一定要保持一个良好的状态。好好休息,规律生活。相信自己的实力,对自己有信心!如果连自己都不相信自己,那还有谁能相信我呢
,对吧?
综合素质(150分)
一、单选题:29X2’=58’
二、材料分析题:3X14’=42’
三、作文:50’。
小学科目二:教育教学知识与能力(150分)
一、单选题:20X2’=40’
二、简答题:3X10’=30’
三、案例分析题:2X20’=40’
四、教学设计:1X40’=40’
中学科目二:教育知识与能力(150分)
一、单选题:21X2’=42’
二、辨析题:4X8’=32’
三、简答题:4X10’=40’
四、材料分析题:2X18’=36’
幼儿科目二
一、单选题:10 x 3’ =30’
二、简答题:2 x 15’ =30’
三、论述题:1 x 20’ =20’
四、材料分析题: 2 x 20’ =40’
五、活动设计题 1 x 30’ =30’
中学科目三:学科专业知识---所考科目知识(150)
其次,面对这么多科目的考察,各位小主有可能觉得手忙脚乱,不知如何下手学习,没关系,本文下面将为各位提供一个考试的备考攻略。
对于考小学和初中教师资格的考生来说,需要在笔试方面备考综合素质以及科目二两科,而中学以上则需要备考三科内容,我们可以按照考试时间将学习时间进行分区,上午9点到12点备考综合素质,下午1点到4点备考科目二,4点到6点备考学科知识与教育能力。还有三到六个月的备考时间,我们以三个月为起点,将备考分为两个过程。前两个月,主要是对知识进行全面学习,并做与书相匹配的题册,巩固学过的知识并对知识进行深度剖析和理解;第三个月,前半月做大量模拟试题,后半月对历年考题进行真实测试,并找到题目的知识点出处。此外,在学习的过程中要注意收集错题,对错题进行解决,这也是非常重要的。三个月的努力学习,各位对考试内容已经非常熟悉了,那么后面的剩余时间主要就是做题和对知识熟悉程度不高的地方进行重复学习和背诵。
最后,很重要的一点是我一定要保持一个良好的状态。好好休息,规律生活。相信自己的实力,对自己有信心!如果连自己都不相信自己,那还有谁能相信我呢
,对吧?
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我们来介绍一个考点:综合素质的教育观
职业理念在综合素质中是一个非常重要的考点,在考试中大家需要全题型备考,今天就带大家一起梳理一下职业理念部分的一个复习的思路,职业理念的知识包含,教育观、学生观、教师观三个子模块。
今天就主要带大家梳理一下教育观部分的内容,教育观中主要包含两部分内容,也就是素质教育和教学观。首先就是素质教育,素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵包括:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育这部分内容在考试中还是有一定出现频率的,需要进行识记,尤其作为简答题、论述题备考。
其次是教学观。教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,这就要求我们要充分体现出以学生作为主体,激发学生潜能,培养学生能力发展;从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,这就要求我们不仅仅教授给学生知识和技能,更是要对学生进行能力的培养,培养学生学习的方法,授人以鱼不如授人以渔,倡导自主、合作、探究学习;从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”,倡导发展性评价,重视学习学习的过程,重视学生学习过程中的情感体验、重视在学习过程中培养学生能力,不以分数作为评价学生的唯一标准;从“关注学科”转向“关注人”,这里我们说关注人,主要是关注人的两个方面,包括关注人的情感和关注人的道德,也就是一方面关注对学生的思想品德教育,培养健全人格,一方面关注学生学习过程中的情感体验,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
对这一部分我们进行复习要注意在理解的基础上进行识记,内容熟练的基础上,还要能够结合案例进行分析。
结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准,学校的做法( )。
A:正确,体现了评价的甄别和选拔功能
B:不正确,没有体现评价标准多元化
C:正确,体现评价的激励与发展功能
D:不正确,没有体现评价方式多元化
答案C:这道题目是考查课程评价的形式及功能。素质教育应该是,改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。评价的选拔和甄别功能相对应的应该是传统的百分制形式,更多的体现在“应试教育”,而现在“评语+特长+等级”形式可以激励学生,促进学生的个性发展,所以体现了激励和发展功能。
职业理念在综合素质中是一个非常重要的考点,在考试中大家需要全题型备考,今天就带大家一起梳理一下职业理念部分的一个复习的思路,职业理念的知识包含,教育观、学生观、教师观三个子模块。
今天就主要带大家梳理一下教育观部分的内容,教育观中主要包含两部分内容,也就是素质教育和教学观。首先就是素质教育,素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵包括:素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育这部分内容在考试中还是有一定出现频率的,需要进行识记,尤其作为简答题、论述题备考。
其次是教学观。教学应该从“教育者为中心”转向“学习者为中心”,这就要求我们要充分体现出以学生作为主体,激发学生潜能,培养学生能力发展;从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,这就要求我们不仅仅教授给学生知识和技能,更是要对学生进行能力的培养,培养学生学习的方法,授人以鱼不如授人以渔,倡导自主、合作、探究学习;从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”,倡导发展性评价,重视学习学习的过程,重视学生学习过程中的情感体验、重视在学习过程中培养学生能力,不以分数作为评价学生的唯一标准;从“关注学科”转向“关注人”,这里我们说关注人,主要是关注人的两个方面,包括关注人的情感和关注人的道德,也就是一方面关注对学生的思想品德教育,培养健全人格,一方面关注学生学习过程中的情感体验,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
对这一部分我们进行复习要注意在理解的基础上进行识记,内容熟练的基础上,还要能够结合案例进行分析。
结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:
某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准,学校的做法( )。
A:正确,体现了评价的甄别和选拔功能
B:不正确,没有体现评价标准多元化
C:正确,体现评价的激励与发展功能
D:不正确,没有体现评价方式多元化
答案C:这道题目是考查课程评价的形式及功能。素质教育应该是,改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。评价的选拔和甄别功能相对应的应该是传统的百分制形式,更多的体现在“应试教育”,而现在“评语+特长+等级”形式可以激励学生,促进学生的个性发展,所以体现了激励和发展功能。
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2018-11-14
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选好地区
你首先要想好你要报考哪个地区的教师,具体的地区。
2.搜官网
一般地区都有人事考试院或者人事考试网,搜官网,进入就可以看到今年最近发布的公开招聘公告。
3. 点进去看公告,里面会有考试时间,报名时间等等一系列详细说明。
4. 如果你进入一个地区的人事官网,没看到今年的公告,有可能还没出来,各个地区时间不一样,你可以直接之前的教师招聘公告,基本可以找到,进入看看往年考试报名大概是什么时间。
另外就是关注这些网站;希望能对有所帮助
一是关注教师招聘网,2000年创办,是中国第一家专业教师招聘网站;
二是关注中国教师招聘网,是国内大型教育人力资源专业网站;
三是关注中国教育在线-,是中国最大的综合教育门户网站;
四是关注你想报考地区的人力资源中心服务网站;
五是关注应届生网站,及时发布教师招聘信息;
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1. 结构化:在考试的一开始,考官会从电脑里面抽两道结构化的题目,(英语老师)中英文都有可能。
2. 试讲:考生将在备考室里准备的教案以无生试讲的方式在十分钟内呈现出来。
3. 答辩:考试结束之后,考官会随机提问两个左右的问题,中英文均可。
4.结构化部分:结构化主要可以分为职业认知、逻辑思维、教育实践、人际处理等几大专项。所以,需要平时备考的时候熟悉每一题型及其答题思路,在学习完相应的专题之后,需要全真模拟答题,以适应考试的真实场景。
5.试讲部分:在备考的时候掌握不同学段不同课型的授课方法,并且形成教案,全真模拟。如果是英语的话,一般英语的面试需要考生用英语来试讲。
2. 试讲:考生将在备考室里准备的教案以无生试讲的方式在十分钟内呈现出来。
3. 答辩:考试结束之后,考官会随机提问两个左右的问题,中英文均可。
4.结构化部分:结构化主要可以分为职业认知、逻辑思维、教育实践、人际处理等几大专项。所以,需要平时备考的时候熟悉每一题型及其答题思路,在学习完相应的专题之后,需要全真模拟答题,以适应考试的真实场景。
5.试讲部分:在备考的时候掌握不同学段不同课型的授课方法,并且形成教案,全真模拟。如果是英语的话,一般英语的面试需要考生用英语来试讲。
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2018-10-12 · 中国教师一站式服务平台
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教师资格证备考希望山香老师对你有帮助
1.通过章节练习,突破各科考点
2.理解重难点的基础上灵活运用所学知识
3.学会梳理重难点,提高复习效率
4.多练习历年真题,了解考试题型
5.多刷题!多刷题!多刷题!在考试前我们要进行大量的习题练习,只有通过做题来查漏补缺,在短时间内针对性复习。
1.通过章节练习,突破各科考点
2.理解重难点的基础上灵活运用所学知识
3.学会梳理重难点,提高复习效率
4.多练习历年真题,了解考试题型
5.多刷题!多刷题!多刷题!在考试前我们要进行大量的习题练习,只有通过做题来查漏补缺,在短时间内针对性复习。
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