Question

孩子基础知识不扎实怎么办

孩子上小学二年级，每次新学知识，看书上的题都会，一做作业就出错，考试也出错，老师说知识掌握不扎实，知识漏洞过多，请问大家该怎么办(⊙o⊙)！

Answer 1

一、智商方面的因素小学生学习成绩提不高，是否就是智能低下，反应迟钝造成的呢？除了极少数的儿童是因为弱智而学习成绩不好外，还有一种被称作“临界状”的儿童，他们的智商一般在正常儿与弱智儿之间。临界状儿童的领会能力较差，这类孩子在学习上难于达到要求，老师或父母又不断批评、斥责孩子，致使孩子产生强烈的自卑感而厌学。
二、家族的因素 有的孩子学习成绩虽然不好，但智商却意外的高。而这些孩子为什么又没能充分发挥出自己的能力呢？究其原因：
（一）是家族不和睦，尤其是父母之间的矛盾给孩子造成很大的心理负担。
（二）是在家中受到过分保护的孩子，学习成绩也容易下降。相关阅读：无锡奥数培训
（三）是在家中比较放任，无人管的孩子，往往各个方面就显得更差劲。 三、学生与老师的关系不协调的因素 有的孩子智商较高，但因与老师关系不协调，成绩仍然不好。这种孩子大多属于胆小怯弱或神经质儿童。他们在老师面前很紧张，惟恐老师对自己的印象不好。要帮助这种孩子搞好学习，就必须要了解家长是怎么教育孩子对待老师的，而作为老师则应考虑怎样使自己在学生面前更加平易近人，解除师生之间过于严肃的紧张的关系。 四、身体的因素 身体出现问题，也会影响学习成绩。
1、制定计划：要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习，古人曰：”凡是预则立，不预则废”，按计划进行学习
2、课前自学（预习） 课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节.
3、专心上课 这是目前最经常性的、最大量的一个环节。
4、及时复习 现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。
5、独立作业 强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义

Answer 2

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

问题表现：对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

原因分析：没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课，不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固，不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差，不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散。

解决方案：学会预习，专心听讲，变被动为主动趁热打铁，及时复习，巩固已学知识，认真作业，强化训练，温故而知新，活学活用，提高效率，步步为赢。

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Answer 3

我本人30多岁了，但是因为工作特殊，所以一直处于学习中，还是自习，所以我个人对于为什么会出现楼主孩子那种状况还是比较有所了解。完全是动力的原因。当一个人在做一件事的时候，比如看某个题，孩子内心没有任何压力或者动力，对于题目是敷衍的状态，大概其能把这道题通过就行了，但不会特意去想原理。而一个成熟的脑袋，会为了之后遇到相似的题目而自发努力探究题目。这就是娇生惯养的孩子长不大但学习差得原因，而很多穷人家的孩子时刻处于“学不好以后就受穷”的环境下，每时每刻都有压力，但因为不怕受穷而难以被压垮，娇生的孩子因为动力和压力不够，加上极为脆弱的心里，容易出现根本拿他没办法的情况。穷人家的孩子也有娇生惯养，结果也一样。说的透彻点，其实就一个字“惯”，坏的生活习性让他对待学习对待任何不感兴趣的事情产生不好的态度和行为。所以，除了督促学习，更要在生活里做功夫。

Answer 4

这个现象可能下的定义有些笼统，对于基础不扎实，很多时候，分数中等，出问题的地方往往让人莫名其妙。好像“很简单”的题，就错的无从推论。
这个现象尤其在基础知识刚积累阶段，减少遇到。
对于一看都会，一考就错，进行分析，会发现，由于一些原因，孩子对问题有自己的看法，但往往看法不成熟，又缺乏一个可以疏通的情境。复杂的问题会用格式化的基础概念组合，而简单的，他会“复杂化”处理，于是“无解”的问题就出现了？
建议不要在低段年纪的就很在意成绩，反正后面随着难度提升，基本都放弃了，重点放在孩子学习中遇到的困扰上语文的基础和数学概念的理解应用。

Answer 5

主要是孩子不认真对待，上课不认真听讲，放学不认真写作业，都是马马虎虎中度过学习的态度，主要是和小朋友下课去玩了，让孩子养成认真听讲不习惯，回家做作业家长必须检查，知道孩子哪里薄弱，给孩子讲明白了，孩子跟上老师学习进度就能好起来的