怎么提高语文成绩

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内蒙古恒学教育
2022-11-09 · 专注于教育培训升学规划
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1、综合分析,字词是学好语文的基础,要学好基础,熟练的掌握词句,
2、难点,修改病句,词语搭配。
3、解决方法,成语的背诵,词语的背诵;古诗的背诵;课文内容要求背诵的部分。
4、注重提高小学生的语文修养,多学习一些古诗文。
1.做好课前预习很重要预习能帮孩子抓住课程的重点,还能找出自己比较欠缺的内容.课前学习预习卡,可以帮助孩子在正式学习前,对学习内容有个了解.
2.平时做好积累很重要语文不像数学,记好公式会运用就可以,语文需要平时的积累,多阅读多
全想记忆刘志华
2020-06-20 · 专注记忆力、快速阅读能力提升训练。
全想记忆刘志华
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如何学习语文,刘老师6个关键,快速提升语文成绩

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qsmm
2019-07-07 · TA获得超过267万个赞
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语文学习是一个长期的学习,只要从现在开始努力学习语文,重视语文学习,语文成绩一定会有很大提高的。下面就说一说语文学习应该从哪几方面入手。

一、认真上好每一节语文课。我们从上小学的第一天就每天都上语文课,我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的,老师在课堂上讲解的知识都是很主要的,所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样,小学语文主要以字词等基础知识为主,而且内容较简单,所以许多小学生就认为语文很好学,轻易就拿高分,其实并不是这样的。到了初中,语文学习的内容多了,难度大了,这时候就有许多同学感到力不从心了,这也很正常。到了初中,语文课上,老师讲解的内容很多,所以要想提高语文成绩,首先就要上好每一节语文课,这是最重要的。

二、注重语文基础知识的把握。语文基础知识不仅仅是指字词,字词知识其中的一点而已。语文基础知识的范畴很广,它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识,通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。所以,学生要认真学习语文,扎扎实实的积累和把握语文基础知识,这是一个长期的过程,没有任何捷径可走。

三、提高阅读水平。阅读理解一直是语文中很重要的一部分,考试占的分值也很大,所以,要想提高语文成绩,就一定要提高自己的阅读水平。提高阅读水平有三种方法:一是通过教师对课文的分析来提高阅读水平。因为课本上的每一篇文章都是一篇典型的语文阅读理解,教师在讲解课文的时候,实际上就是在教学生如何去做阅读理解,所以听教师分析课文是最好的、也是最有效的一种提高自己阅读水平的一种方式。二是多做一些阅读理解。通过练习掌握阅读方法,熟悉每一种题型,这样慢慢的就会提高阅读水平。最后一种是多读课外书以及阅读材料。课余时间可以看一些名著、刊物等,这样可以有效的提高学生的语文阅读水平,所以要鼓励学生多读有益的书籍。

四、提高写作水平。要想写好作文,首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累,这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平,但多写多练不是盲目的多写多练,而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。所以可以选择学生写的一篇文章,重点进行修改训练,从中教会学生写作文的一些基本方法和套路。除此以外,还可以通过读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路,能够让学生的作文水平得到很大的提高。

总之,语文学习是一个长期的学习过程,但是只要认真努力的学习,语文学习也不是一件难事。
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姚晨萱在赋
2009-08-01 · TA获得超过3万个赞
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学习语文靠积累的,上课认真听讲,按时按量完成老师布置的作业就行。
我只是在这里给你些建议:
一、把作为底子打好:
买几本最新的高分作文书放在床头,一天看上一两篇就行。有必要对其中认为比较精彩的段、句进行摘抄,加深印象。持之以恒,基本上一年下来,作文如果不写偏题的话,应该分数不错。
二、基础知识的积累:
对所学课文的课下注释和课后习题,特别是文言文,一定要吃透,基本功要扎实,保障试卷前3题不丢分。对以往所做的试卷中字词句出错过的或把不准的,用笔记本摘抄,经常温习。

诗词,名言警句要加强背诵,以相互之间对诗对句的方式来记忆会更容易些。
三、阅读理解的训练
做到文言文不丢分,一定要对所学习的文言文的每个字的几种解释熟记于心,介词、动名词、发语词、叹词、助动词....的运用要掌握。
现代文要学会提取题干信息,注意文章的主线和要表达的意思,再有针对性的答题。
有时间可以看看《三国演义》、《红楼梦》等名著,培养兴趣,提升能力。
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马哥a6
2019-07-07 · TA获得超过407个赞
知道小有建树答主
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1.多读书
大量阅读 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说,阅读是语文学习的根本。
2.多背诵
背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
3.多思考
勤写日记 日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力。
4.多总结
开阔眼界 要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。 语文学习应该在课堂上,但绝对不是只在课堂上。
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