身上有哪些特征的孩子，是天生的“学霸”？
1、做事很专注
其实孩子天生就有专注的能力，对孩子来说，喜悦在哪里兴趣就在哪里，兴趣在哪里专注就在哪里。如果我们能够让孩子喜欢上一件事，孩子就会把他的专注投入到那里。
有些家长心疼孩子，孩子玩的时候，一会儿问喝不喝水，一会儿问上不上厕所，不停打断孩子，结果在孩子的意识里种下了不连续的种子。慢慢孩子自己都意识不到了，做事就算没人打断他也会停下来。其实家长要做的不是打断孩子，而是给孩子一个专注于玩的空间，让孩子知道父母在那里，当他想要找父母的时候很容易能找到就够了。如果你发现你家孩子，在玩玩具或者做事情的时候很专注，千万不要随便打断他。此时他的注意力正在发展中，十分脆弱，需要父母的保护。
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2、独立自主
在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，因为小孩长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。所以我们要本着“大人放手，孩子动手”的原则，让幼儿做一些力所能及的事情。
当孩子完成一项工作后，当父母的要给以适当的肯定和赞赏，当孩子的存在价值被肯定，自己的工作能力被肯定，他们也会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进孩子的自信心。让孩子学会独立，不是狠心，而是让他的未来走得更稳！
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3、做事条理
孩子越是长大，思维的条理性越重要。做事要有计划，才能让孩子做事有条理，不然一会这样一会那样，只会分散孩子的注意力，难以达到目的。制定计划容易，往往实践计划才是难事，要让孩子做事有条理，就一定要让孩子合理控制时间，提高效率，其中家长的引导和督促作用必不可少。
计划的制定需要孩子独立的思考力，家长千万不能把自己的意志强加在孩子身上。如果孩子不听话，适当的惩罚可以加强孩子对计划的责任感，但不应过量或者过重，家长在孩子的教养过程中应该保持足够的爱心和足够的耐心。
4、思维灵活脑洞大
我们知道，一个缺乏思维灵敏度的孩子，有时候会形容自己的脑袋像“石头”一样，而打开了思维灵敏度的孩子，才可以真正奏响思维的交响乐，让自己的思考方式有“弹簧”的灵活度。一个具备更强思维灵敏度的孩子，可以更快找寻新方法解决问题，也更容易应对挑战。这同时也是一个人理解他人的能力，能够明白原来每个人都不一样，他人也可能有不同的感受、情绪和想法。
多跟孩子讨论这些灵活话题，本身就能帮助孩子打开自己的想法。因为，孩子的不同意见需要有表达的机会，被重视和讨论的过程，会比我们只盯着讨论结果，获得的启发更多。当孩子愿意主动思考的时候，他才能够真正避免思维的僵化和偏执。当一个孩子明白原来换个角度看问题，方法比问题多的时候，孩子才能真的培养出自己的思维灵活度。
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据研究表明，拥有更多快乐情绪的孩子，更喜欢学习，成绩变得很好，而拥有消极情绪的孩子，很多都会学习不好，所以说爸爸妈妈要正确引导自己的孩子，帮助孩子建立更多快乐的情绪。
特征2——从小独立
从小过于依赖父母，或者受家里老人溺爱的孩子，一般都没有很强的独立性，很容易变得娇生惯养。
所以，爸爸妈妈应该更多的培养孩子的独立性，让他明白他对这个社会的价值，拥有更多的责任感，这样才会更加热爱学习。
特征3——自制力强
自制力高的孩子一般有两个特点：第一点就是努力的不做不该做的事情，第二点就是坚持去做应该做的事情，而这两个特点反映在学习上也是一样的。
自制力强的孩子更容易在学习上下功夫，因为他们明白自己该做什么，不该做什么。
特征4——有梦想
一般来说，没有梦想的孩子，他们不知道自己将来想要什么，同时也缺乏学习的动力，而有梦想的孩子则不一样，他们有自己想要的东西和前行的动力，即使没有父母的监督，也会努力学习。
