Question

新课程要求教师角色怎么转变

Answer 1

新课程要求教师角色转变如下：

教师角色的转变。

①从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习和发展的促进者。

②从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。

③从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。

④从教学与社区的关系看，教师应该是社区型的开放教师。

新课改下的教学观。

①教学是课程创生和开发的过程教学不能被动地听从课程的指令，而是要在教学实践中根据实际情况开发和设置课程。

②教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学的实质是交往，师生相互合作、相互理解、相互补充，师生之间相互平等、相互尊重。教学是师生双方互动的过程。

③教学过程重于教学结果，要重视客观真理，但更重视获得真理的过程。

④教学更关注人而不只是科学，更关注学生的情感需要，给学生充分的个性空间和时间，重视对学生情感、态度和价值观的教育。

教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。

他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。

因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。

教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。