一年级孩子成绩差怎么办?
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一年级成绩不好,但依然有大成就的孩子
一位老师在退休之后整理阁楼,无意间发现了自己保存的几十年前的孩子的作文本,于是突发奇想,在报纸上刊登了启示,孩子们可以来认领自己小学时候的作业。
这个启示发出去之后,学生们纷纷来找老师认领作业。最后只剩下一份又脏又乱,自己乱糟糟的作业本没人认领,终于过了很久,当今国家教育部部长来了,拿着那份作业说:“老师,您认为这个孩子将来会有出息吗?”
老师看着那份作业说:“这样的字迹估计成就不大?”
总理诚恳地说:“老师,我就是这份作业的主人啊?”
那份作业是孩子们三年级的作业本,可见儿时成绩真的能够决定孩子的未来吗?一年级的成绩真的能够决定孩子未来的所有走向吗?
答案是否定的。
孩子一年级成绩不好是为什么?
1.许多孩子没有适应小学的生活,学习习惯等等没有养成良好的习惯。突然的转变让孩子无所适从,心理上的不适应会加剧孩子焦虑,最明显的就是孩子成绩不理想,上课不听讲,好动等等。
2.孩子本身的发展会比同龄的孩子慢
有的孩子本来年龄就小,再加上孩子在某些方面发育稍缓,会有这样的表现。例如一些孩子的逻辑思维能力,思考问题的能力,注意力等等与同龄人相比会稍晚,所以……
3.家长对孩子期待的突然转变,让孩子无所适从
我们会发现许多家长对孩子的期待无所是从,孩子一 上一年级,就希望孩子突然长大,用极高的标准去要求孩子,告诉孩子去写作业然后就希望孩子可以自己独立完成,告诉孩子认真听课,就不允许孩子犯一点点错,一旦不满意,就开始指责,而之前,什么都好好说,理解孩子。
家长开始只围着孩子的成绩转了,因为成绩不满意,把孩子的一切都否定了。
这样做的结果就是:孩子成绩越来越不满意,家长越来越焦虑,焦虑到家长开始怀疑孩子的未来。
一年级孩子成绩垫底,该咋办呢?
1.作为家长,首先要看到自己的焦虑所在和焦虑的根源,去接纳和释放自己的焦虑。
2.客观公正地看待孩子,把孩子当作孩子孩子看,当你真的用一年级孩子的年龄和心态去看待孩子,你就能够真的理解孩子,自然就有能量帮助孩子。
3.对孩子的学习能力做出评估,然后针对性的训练。
注意,这里不是把孩子送去补课,单纯的去补课,然后看成绩,而是找到成绩背后的根源,然后针对性的训练。
4.培养孩子的良好学习习惯。
5.改变对孩子的态度,否则只会加剧孩子的焦虑,孩子会越来越糟糕。
一位老师在退休之后整理阁楼,无意间发现了自己保存的几十年前的孩子的作文本,于是突发奇想,在报纸上刊登了启示,孩子们可以来认领自己小学时候的作业。
这个启示发出去之后,学生们纷纷来找老师认领作业。最后只剩下一份又脏又乱,自己乱糟糟的作业本没人认领,终于过了很久,当今国家教育部部长来了,拿着那份作业说:“老师,您认为这个孩子将来会有出息吗?”
老师看着那份作业说:“这样的字迹估计成就不大?”
总理诚恳地说:“老师,我就是这份作业的主人啊?”
那份作业是孩子们三年级的作业本,可见儿时成绩真的能够决定孩子的未来吗?一年级的成绩真的能够决定孩子未来的所有走向吗?
答案是否定的。
孩子一年级成绩不好是为什么?
1.许多孩子没有适应小学的生活,学习习惯等等没有养成良好的习惯。突然的转变让孩子无所适从,心理上的不适应会加剧孩子焦虑,最明显的就是孩子成绩不理想,上课不听讲,好动等等。
2.孩子本身的发展会比同龄的孩子慢
有的孩子本来年龄就小,再加上孩子在某些方面发育稍缓,会有这样的表现。例如一些孩子的逻辑思维能力,思考问题的能力,注意力等等与同龄人相比会稍晚,所以……
3.家长对孩子期待的突然转变,让孩子无所适从
我们会发现许多家长对孩子的期待无所是从,孩子一 上一年级,就希望孩子突然长大,用极高的标准去要求孩子,告诉孩子去写作业然后就希望孩子可以自己独立完成,告诉孩子认真听课,就不允许孩子犯一点点错,一旦不满意,就开始指责,而之前,什么都好好说,理解孩子。
家长开始只围着孩子的成绩转了,因为成绩不满意,把孩子的一切都否定了。
这样做的结果就是:孩子成绩越来越不满意,家长越来越焦虑,焦虑到家长开始怀疑孩子的未来。
一年级孩子成绩垫底,该咋办呢?
1.作为家长,首先要看到自己的焦虑所在和焦虑的根源,去接纳和释放自己的焦虑。
2.客观公正地看待孩子,把孩子当作孩子孩子看,当你真的用一年级孩子的年龄和心态去看待孩子,你就能够真的理解孩子,自然就有能量帮助孩子。
3.对孩子的学习能力做出评估,然后针对性的训练。
注意,这里不是把孩子送去补课,单纯的去补课,然后看成绩,而是找到成绩背后的根源,然后针对性的训练。
4.培养孩子的良好学习习惯。
5.改变对孩子的态度,否则只会加剧孩子的焦虑,孩子会越来越糟糕。
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需要家长养成良好的学习习惯
一年级基本上是注意力不集中,爱做小动作。可以多陪陪孩子,提升专注度。
一年级基本上是注意力不集中,爱做小动作。可以多陪陪孩子,提升专注度。
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孩子成绩不好,不要急于去责备孩子,冷静一下,寻找原因。
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老师要求的作业积极超额完成(每天数学题打卡50题,语文读写30分钟,英语听读写30分钟),及时复习,提前预习,日积月累肯定能提高。 3年级之前都来得急,但是要严格要求
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